<p class="ql-block">摄影：林思亮 曾晓飞</p><p class="ql-block">文稿：林思亮</p><p class="ql-block">编辑：林思亮</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2022年5月17日上午第五节，黄治贵老师在高二（3）班开出了一节公开课——《再别康桥》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">整堂课中，黄老师以分析感受《再别康桥》的意象与情感来引导学生寻找理解现代诗中的意象与情感。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">读史可以明智，读诗可以怡情。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在黄老师美观端正的板书下，课堂正式开始。黄老师先简要介绍诗人徐志摩和康桥，再请学生一起共评视频中学生的朗读，从而引导学生进一步感受诗歌情感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为更加准确理解诗人内心，黄老师和学生一起看意象、找意象、抓意象、思意象。在学生理解意象的内容和所含情感与内部联系后，黄老师引导学生逐节逐字感受诗人情感变化。最后再一次感受学生的朗读。</p><p class="ql-block ql-indent-1">为助学生进一步理解现代诗的意象情感，黄老师展示了自己所写诗歌。以其为例，引导学生学写现代诗。从所见之物抓起，补上修饰词，加上联想等修辞手法，原来现代诗可以这么简单！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，黄老师带着学生再次感受朗读《再别康桥》。</p>