荡起“双减+课后延时”的双桨推动提质、增效、减负的小船

同江市第一小学二（4）中队

第一小学课后服务阶段性验收纪实 　　新的学期，是新的起点、新的希望、新的旅程，同学们！旅程已经开始，第一小学课后服务开课啦！ 　　为了丰富孩子们的课余活动，第一小学在组织学生自主阅读、完成作业、个别辅导的基础上，建立了丰富多彩的课后服务课程体系，开设了球类课、编程课、美术课、乐器课、益智活动课、棋艺特色课和心理团建等课外活动小组，在不加重学生课业负担的前提下，重点培养学生兴趣，拓展学生视野，健全学生心智和人格。学生可根据自身爱好和个性特长，选择合适的服务项目，让每个学生享有选择的权利，以充分挖掘自身的潜能，促进全面发展。 答疑解惑辅导作业 　　三至六年级班主任教师组织学生自主完成作业、预习或进行课外阅读，对学生作业个别答疑；对学有困难的学生加强帮扶；对学有余力的学生给予指导。严格落实“双减”及“五项管理”工作要求，控制作业总量不超标，确保学生在校内完成书面家庭作业，减轻家庭教育负担。各科任老师积极创新作业形式，融入国家大事、家乡文化、节日节气、科普知识等课后教育主题，不断丰富学生学识，培养爱国爱家的品格情怀。 　　孩子们安静地在书桌前奋笔疾书，不时歪着小脑袋思索。他们努力的样子真可爱。 多彩课堂快乐成长 　　一二年级打造多彩“1+2”课程模式，其中“1”就是1节适当的巩固练习课，即阅读、拼音、读数等非书面性作业的课，“2”就是2节素质拓展课，开设了讲故事、跳绳、彩泥、地图拼摆、手工、七巧板、电子琴等拓展课程，提高综合素养。 社团活动丰富多彩 　　丰富多彩的特色社团活动，不断提升学生综合素养，促进学生全面发展，惠及全校一千多名学生，以趣味游戏、益智有趣的棋类活动等形式丰富学生课余生活；以足球、篮球、呼啦圈、武术、跳绳等形式，培育学生体育特长，增强学生体质；以书法、绘画、合唱等社团活动，提升学生艺术素养......不断升级课后服务内容，为学生提供专业化、多样化、特色化课后服务，助力学生全面发展。 翰墨飘香 　　瞧！孩子们端坐书桌前，挺直腰杆，一笔一画，横平竖直，在清香的翰墨里学会规范。  体育之健 　　多项体育特色社团，加强学生体育之健。在运动中，激发学生内在潜能，让学生在运动中增强体质、锤炼意志，不断超越自我，促进全面个性健康发展。 美术之魂 　　小画家们正在用手中的彩泥、彩纸、画笔、剪刀描绘着心中的蓝图、多彩的世界，孩子们欣赏着美、感受着美、创造着美，身上的每个细胞都在感受着成长的快乐！ 音乐之美 　　学习音乐是一项贵在坚持的兴趣，能磨练学生的毅力和耐心，同时欢乐的音乐能够调节大脑及整个神经系统，协调身体各个器官的活动，这对消除学习紧张而引起的心理疲劳效果明显。 “益”路成长 　　象棋、五子棋、魔方、九连环、华容道等多种益智玩具，让孩子们在“玩”的过程中感受益智学习的丰富内涵，促进思考力的进一步提升。 创意编程 　　本学期在四至六年级开设了一门特色课后服务——编程，编程课既能开阔学生的知识视野，又能提升逻辑思维能力，发掘程序设计潜能。比起绘画、篮球、足球这些常见的项目，编程课颇受一些思维较敏捷、课外知识丰富、有计算机特长的学生青睐。编程课不仅培养了学生们动手、动脑和整体设计的能力，也培养孩子的思维能力，深受学生喜爱。 心理社团 　　心理社团是学校心理健康教育的特色项目，通过丰富多样的心理活动，让学生在活动中体验、在体验中成长，缓解压力、放松身心、积攒正能量，为学生的心理健康发展和快乐幸福生活保驾护航！ 验收展示硕果累累 为更好的提升课后服务质量，在教导处的统一组织和安排下，以许金芳校长为首的课后服务领导小组于5月9日-16日对我校现阶段的课后服务进行了阶段性测评和验收工作。 一年组二年组三年组四年组五年组六年组 　　验收的过程，就是收获的时节，可谓是“组组有特色，处处有惊喜”。在检查验收的过程中，各位校领导一边观看一边研究，把从中发现的问题及时解决并提出整改意见。 　　感谢我们的老师们！为了准备每一节的课后服务活动，他们要查阅资料，他们要精心准备，这对于每天繁忙的他们不能不说是一种负担。但是，当孩子们会唱会跳了，能写会画了，可说可演了，每一位老师都会绽开舒心的微笑！ 　　课后服务工作的积极开展，不但充实了孩子们的校园生活，还张扬了孩子们的个性特长。我们深知要想让课后服务工作更好地服务于家长，服务我们的孩子，学校还有很多地方需要完善，需要改进，第一小学会广泛征求家长和老师们的意见，了解孩子们的需求，继续深入探索“课后服务”开展的形式，不断调整完善“课后服务”的内容，充实特色课程，让课后服务这一暖心工程为学生和家长提供更优质更贴心的服务，进一步提升学生和家长的满意度,给孩子们打造一个幸福多彩的童年！