<p class="ql-block"> “书籍是人类进步的阶梯。”阅读不但是学生提高认知的途径，也是教师成长的必由之路！2022年5月17日下午，马岗实验小学（南区）语文教研组开展了教研活动。本次教研活动分为两个部分：语文专业知识培训和教师读《孔子传》的阅读分享。副校长王青梅，教科研副主任彭莹，以及全体语文教师参加了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 教研组长童静做了快乐读书吧、课外阅读和民间故事的阅读方法的交流。“快乐读书吧”的价值定位是主治“不读书”，从“快乐”出发；“读书吧”在快乐基础上统筹兼顾，纵横联系；“读书吧”的内容板块要循序渐进，提高孩子的阅读兴趣和阅读品味。童老师以《西游记》为例，谈如何设计有价值的课外阅读学习任务，将持续性阅读在学生分享中得到落实。最后老师们要了解民间故事的指向，从四个方面落实民间故事的教学。</p> <p class="ql-block"> 然后，老师们分享了阅读《孔子传》的感悟。彭莹老师分享了对“大爱大恨大悲哀”的感悟。孔子也是一个真性情的人，他不是大家想象中的那样高高在上，他也会有喜怒哀乐，甚至还是大爱大恨大悲哀，这样一个鲜活的人物就像在我们身边一样。</p> <p class="ql-block"> 汤玲霞老师在阅读孔子时了解到人的才智是有区别的，基础有好坏之分，悟性也有高低之分。汤老师结合孔子的教育思想，分享了引导班级学生并取得显著效果的教学案例。</p> <p class="ql-block"> 管思发老师从《孔子传》中看到了圣贤的思想、行为如何影响了当今时代，如何给后世以为政、为人、做事、做人以各种各样的指引，更加让老师们看到了圣贤也是人，也有七情六欲也有生之无限困窘和悲哀的现实。</p> <p class="ql-block"> 最后，王青梅副校长对本次教研活动进行总结，充分肯定了老师们在工作中的辛苦，在阅读中的收获。作为教师真的需要读书：只有读书，才能拥有源头活水,滋润学生求知若渴的心田;只有读书，教师才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递；只有读书，教师才能引领学生读书，促进学生发展。好的阅读习惯的培养，需要教师真正的落实阅读计划，做好阅读内容，给孩子一节扎扎实实的阅读课。王青梅希望大家保持阅读热情，以身作则影响学生，打造书香校园。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 古人云：一日不读书，尘生其中；两日不读书，言语乏味；三日不读书，面目可憎。愿书香永伴，马岗实验小学教师一路耕耘，一路芬芳。</p> <p class="ql-block">图文：裴明月</p><p class="ql-block">初审：童静</p><p class="ql-block">复审：彭莹</p><p class="ql-block">终审：王青梅</p>