<p class="ql-block"> 为促进教师教育科研水平的进一步提升，确保课题研究的实效性和科学性，有效推动学校教育科研工作的深入开展，2022年5月13日、16日这两天，岑溪市第一小学在大会议室举行课题研究课比赛活动。参加研究课展示的课题有：李秋欣主持的梧州市常规课题《后疫情时代小学生卫生习惯培养的策略研究》、刘容萍主持的岑溪市小课题《小学低年级看图写话的策略研究》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 专业、认真、公平的评委</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">《小学低年级看图写话的策略研究》课题研究课</b></p> <p class="ql-block"> 刘金月老师执教《想象人物的语言》一课，通过阅读对话的角色，体验对话角色的性格，鼓励学生展开想象的翅膀，让学生有话可说，有感可发！</p> <p class="ql-block"> 陈立燕老师教学思路清晰，授课内容由浅入深，耐心细致地启发学生，指导学生大胆想象，掌握看图的方法，做到了因势利导。</p> <p class="ql-block"> 韦燕梅老师执教一节《放风筝》写话指导课，她指导学生按整体到局部的顺序，把看到的、想到的说出来，再引导学生抓住放风筝的动作进行描写，循序渐进，激发了学生写话的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 唐水连老师执教的《美丽的春天》，她运用唱歌的形式巧妙开篇，再将习作四步法的指导贯穿于“我会看”“我会想”“我会说”“我会写”的闯关活动中，让学生在轻松愉悦的氛围中学有所获。</p> <p class="ql-block"> 陈丽燕老师执教的《课间十分钟》，她引导学生按照“谁在什么地方，干什么，怎么干？”几个要素来写，学生在认真观察的基础上，一步步完成要求，逐步发展了学生语言思维。从“怕写”到“乐写”，学生有了表达的愿望，从而对写话产生了很大的兴趣。</p> <p class="ql-block"><b>《后疫情时代小学生卫生习惯培养的策略研究》研究课</b></p> 徐萍老师采用谜语、微课、歌谣等多样的教学形式，激发学生学习的兴趣，还通过洗手的实践体验，让学生知道科学洗手的好处，培养学生讲卫生的意识，养成经常洗手、讲究卫生的好习惯。 陈思燕老师通过播放绘本故事，让学生明白乱扔垃圾的危害，意识到“环保”的重要性，明白对垃圾进行准确分类、投放，不只是为了养成良好的卫生习惯，更是保护环境的社会责任和义务。 吴敏老师以视频《小邋遢》为切入点，引导学生在讨论交流中学会一些保持整洁的好方法，在劳动时做到不怕脏和累，明天认真做值日等，潜移默化中培养了学生讲卫生的意识。 梁永兰老师采用小故事的形式，循循善诱，让学生明白卫生的重要性，她还结合实际生活的卫生状况去教育学生要讲卫生，同时鼓励学生改掉不良卫生行为，时时处处做一个讲卫生的好孩子。 一个个精彩课例，不同的教学特色，既展示了我校教师的教学风采和精神风貌，又为参赛教师和听课教师提供了一次极好的提升业务能力的机会。通过本次活动，无论是课堂教学还是课题研究，教师们都有了更深的思考与领悟。教育的探讨路上，我们将不忘初心、一如既往地继续努力前行！ <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">文字：刘容萍 李秋欣</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">编辑：梁永兰 陈立燕</span></p><h1><span style="font-size:15px;">图片：陈徵 陈丽燕</span></h1><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">审核：梁峰华 赖芳</span></p>