<p class="ql-block"> 五月，携一缕浅夏的芬芳，凝一脂冰清玉洁的清梦，连同五月特有的浓郁，随风越过枝头，停留在书香四溢的校园，新教师汇报课如约而至，异彩纷呈。</p> <p class="ql-block">时间：2022.5.13</p><p class="ql-block">地点：月川小学五（3）班教室</p><p class="ql-block">授课教师：吕文英</p><p class="ql-block">课题：五年级下册语文《杨氏之子》</p> <p class="ql-block"> 吕文英老师执教五年级语文《21.杨氏之子》。教学环节完整，内容充实。导入新颖有趣有吸引力，贴近学生生活。自报家门的形式让学生更好的理解课题。整堂课读思结合，使学生很好的理解了课文内容。善于引导学生记笔记。拓展延伸环节“我把故事讲给你听”和“演员请就位”用讲故事和情景剧表演的方式，加深了学生对课文的理解。</p> <p class="ql-block">时间：2022.5.16</p><p class="ql-block">地点：吉阳小学二（4）班教室</p><p class="ql-block">授课教师：姜玉玮</p><p class="ql-block">课题：二年级下册语文《晓出净慈寺送林子方》</p> <p class="ql-block"> 姜玉玮老师选择的《晓出净慈寺送林子方》这首诗内涵丰富，但在实际讲解中可浅可深。姜老师本节课目标明确，流程清晰，内容完整，结合学生实际情况确定了学习目标并顺利完成。充分利用多媒体等技术手段，在诗歌之余介绍了杭州西湖的美景，有效提高了学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block">时间：2022.5.16</p><p class="ql-block">地点:月川小学录播室</p><p class="ql-block">授课教师：邱小慧</p><p class="ql-block">课题：四年级下册语文《铁杵成针》</p> <p class="ql-block"> 邱小慧老师在本堂课的导入设计新颖有趣，有吸引力。善于引导学生总结学习文言文的方法，并引导学生用这些方法学会自学。教学环节完整，层层递进，教学形式多样，读、讲、思、练、演相结合。若内容精炼些，把握好教学时间会更好。</p> <p class="ql-block"> 每一次的汇报课，都是在磨练中成长，为了百尺竿头更进一步，我们还要做反思型的教师，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。总结每一次的教学经验，积累教育机智，提高教育教学能力，生命不息，学习不止。</p>