葱茏绿意璀璨红楼———工作室《红楼梦》整本书阅读教学研讨

宁静淡泊LH

暮春去，夏日来。百花渐随莺啼去，浓浓酽酽的绿叶之中又重新燃起一片火红。开在碧绿枝头的石榴花，就像一团纸包不住的火，噗的一声绽开了。以其一片丹心、满簇红缨，粲然于枝叶之间。赤诚之艳名，怀玉之忠心，冠于百卉之上。 今天我要说说另一红那红了三百年的《红楼梦》那令无数人醉心的《红楼梦》 关于举办吐鲁番市高一语文新教材教学研讨暨整本书阅读教学活动的通知各区县教育局、实验中学： 为落实《高中语文新课标》提出“多读书、好读书、读好书、读整本的书”的要求，体现统编教材重视课外阅读、实现课外阅读课程化、把课外阅读纳入教学体系的编写理念，展示我市高中语文教师整本书阅读教学的阶段性成果，聚焦高中新课标新课程新教材，聚焦热点话题，关注阅读导向。经研究，决定举办以“疑难课堂——《红楼梦》整本书阅读教学探究及观摩”为专题的研讨活动。具体内容如下：一、活动时间：5月17日（周二）二、活动地点：高昌区第二中学博学楼录播教室（5.17）三、主要内容1.《红楼梦》整本书阅读研讨课2.整本书阅读讲座3.现场互动、评课、答疑、研讨四、参加人员各区县高中语文工作室工作室成员、高中语文教师五、其它事项1.本次活动不收任何费用，参会人员交通及食宿费用由所在单位报销。2.请各位参会教师遵守有关疫情防控要求，自觉佩戴好口罩，配合工作人员做好有关疫情防控工作。联系人：罗红电话13139950698李平贵电话15974112446附件：2022年高中语文新教材研讨会课程表吐鲁番市教育学会吐鲁番市罗红高中语文工作室2022年5月9日 高中语文新教材研讨活动课程表5.17《红楼梦》整本书阅读研讨课及整本书阅读分享讲座安排节次课题年级授课人学校备注1第一节诗意红楼——体会《红楼梦》含蓄的语言艺术高一詹瑶高昌区二中2第二节第四回《薄命女偏逢薄命郎葫芦僧乱判葫芦案》高一华瑞实验中学3第三节我来秀红楼——《红楼梦》导读及学生活动高一罗红高昌区二中4第四节《红楼梦》诗词曲赋赏析高一朱力得子实验中学5第五节带刺的玫瑰——探春形象浅析高一李桂云实验中学6第六节讲座：《草灰蛇线伏脉千里——<红楼梦>情节结构特点》导读（罗红）7第七节讲座：任务驱动下的《红楼梦》整本书阅读（李平贵）8第八节评课 《红楼梦》：一座文华四射的玲珑宝塔●《红楼梦》借鉴《金瓶梅》的网状结构艺术和细腻的人物描写手法，以贾府大观园为中心，以宝黛钗爱情纠葛为主线，从贾府的由盛转衰中将众多相关的事件和人物勾连在一起，对各类人物形象进行了精心的塑造，其手法极为高妙。小说中出场次数较多的就有100个以上，但无论大小主次，都被雕琢得特色鲜明，栩栩如生。而且越是关系亲近的人，越能展示出他们个性的差别。如贾氏三姐妹中迎春木讷脆弱，探春精明刚强，惜春则纯属佛系少女。尤氏姐妹中尤二姐逆来顺受，遇辱隐忍不发，而尤三姐却刚烈十足，敢为私利奋起抗争。黛玉和妙玉同样孤高，但黛玉痴守真情，真诚坦白，刁蛮任性，妙玉却矫情怪僻，外热内冷，不见激情。平儿和袭人同样温顺，但平儿的温顺中透着正义，刚强中不乏善良，袭人则温顺中透着世故，平易中透着功利。龄官和藕官同是情痴，但龄官刚强固执，藕官则多愁善感。总之，在刻画人物形象上，作者可谓笔法老到，灵活多变，着色浓淡相宜，运思精巧浑然，使得众多人物形象呼之欲出，洋溢着灵动的人性之美，有着极强的艺术感染力。●当然，《红楼梦》在思想与艺术上的深远性还远不止此，可以说《红楼梦》就是一部社会生活的大百科全书，内容延展极为广博，诸如衣饰、饮食、园林、医药、宗教、宗法礼制、诗词曲赋、琴棋书画、名胜民俗、珠宝古玩等等，世间万象，几无不包，从而令无数的红楼爱好者从中择得口味，尽情品尝，咀嚼甘爽，也真正体现了《红楼梦》的蔚为大观，博大精深！ 统编版高中必修下第七单元《红楼梦》整本书阅读教学研讨课终于上完了，几多绞尽脑汁，几多牵肠挂肚，几多得意遗憾。总算告一段落！ 感慨系之：回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴忆往昔峥嵘岁月稠拔剑四顾心茫然善刀而藏，为之踌躇满志不一而足 说不尽的《红楼梦》像《红楼梦》这样的伟大作品，其主要意蕴是难以穷尽的。我们的阅读和欣赏完全可以不受束缚，只要真正沉浸到红楼世界中，我们总能有自己的发现。《红楼梦》的伟大，正在于它不断召唤读者的参与和再创造，不断获得新的解释和意义。