落实作风素质建设，主抓课堂教学实效

打柴沟小学

教师

磨课

课堂教学

学生

教学

打柴

活动

沟镇

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教育

　　----打柴沟小学“学课标、研教材、看课堂”暨“岗位练兵比武”三轮磨课教研活动

　　根据打柴沟镇教育辅导站《关于开展2022年度小学三轮磨课活动的通知》《打柴沟镇教育辅导站教师岗位练兵比武活动工作方案》《打柴沟镇教育辅导站作风素质建设提升年活动实施方案》精神，落实立德树人根本任务，树立科学的教育质量观，培养“四有”好老师，提高师德素养和业务水平，全面落实教师作风素质提升建设主体责任，不断提高教师个人教学能力，促进学校教育事业又好又快发展，经打柴沟小学校委会商讨，定于5月16日至18日在打柴沟小学开展以“落实作风素质建设提升，主抓课堂教学实效”为主题的三轮磨课教研活动。

活动之前，学校组织全体教师认真研读2022版《义务教育课程标准》，其目的一是进一步加强小学语文、数学、英语课堂教学研究，提升教师能力与课堂实效，引导教师深入探究课堂教学规律，备写有效教案，提高课堂教学效益，促进年青教师专业成长，全面提升教育教学质量；二是使广大教师更新教育理念，改进教学方法，爱岗敬业、乐于奉献，增强使命感和责任感，着力提高课堂教学质量和作业管理水平，抓好学困生，不断提升履职尽责、教书育人的能力和水平；三是进一步提高教师队伍的思想政治素质和职业道德水平；四是全面提升教师“听课、说课、议课”和“三字一话”能力，促专业化发展。 本次磨课活动以教科局下发《进一步提升课堂教学质量向四十五分钟要效率的指导意见》（天教科发〔2021〕136号）、打柴沟镇教育辅导站《教师岗位练兵比武活动方案》《打柴沟镇教育辅导站2022年工作要点》为指导，聚焦课堂教学扎实开展“三轮磨课”教学研活动，以研代训，补齐教师教学短板，磨砺实践课堂教学本领，提高教育教学能力为活动依据。学校推荐王珊老师语文识字教学方面的磨课，胡天颖老师低年级数学数感教学方面的磨课，苏雪箐老师高年级英语句型转换方面的磨课。

王珊老师二年级语文课《蜘蛛开店》

教师运用游戏导入，引起学生兴趣，从而引出课题。引导学生发现蜘蛛开店的原因。随文识字并结合上下文、学生生活体验引导学生体会，处处彰显了以学生为主体的课堂教学理念。教师以“学生在哪？”“我要把学生带到哪？”“怎样把学生带到那”的理念，以教师为主导，学生为主体，一切教学从学生角度出发。换言之就是充分把主动权交给学生，以培养学生的知识运用能力，从而使学生的综合素质得到良好的提高和发展，从扶到放，使学生逐渐学会学习。

胡天颖老师二年级数学课《算盘的认识》

算盘对大多数孩子来说是一件新物品，上课前胡天颖老师先带学生一起了解算盘的结构，通过和一些生活事物的联系，知道档、梁、框、上珠和下珠等名称。知道每一个下珠表示1，上珠表示5。特别是0表示空档，帮助学生初步了解用算盘表示数时要先确定个位，学生在比划的时候，将算盘的拨珠的指法教了孩子们，提高了孩子们浓厚的学习兴趣。整个课堂让学生真正“动”起来，思维“活”起来。开放式的教学让学生在“玩”中学知识，在“悟”中明方法，在“做”中自主探究。学生学得主动，学得轻松，感受到了学习的快乐。

苏雪箐老师六年级英语课《句型转换》

本课旨在指导学生通过操作、实践，感悟一般疑问句的含义，了解陈述句变一般疑问句的方法，能自主探索如何将一个陈述句转换成一般疑问句，教师从语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面展开，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。培养学生对中外文化的理解和对优秀文化的鉴赏所表现的跨文化认知、态度和行为选择。通过本节课的学习，让学生能感受体会到合作交流的重要性，逐步认识到英语在日常交流中的重要性。

本次磨课评委由学校领导、骨干教师、教研组长及学科组成员等教学经验丰富的教师担任听评课评委，并组织各年级学科组成员参加展示课听、评课活动。

依据2022版《义务教育新课程标准》，评委老师们从教学设计的环节、学生的主体地位、教师的主导地位，学生上课的参与率和积极性方面提出了建议与指导，完善其教案设计，为教师提供优质课教案，做好实效课堂示范引领。一是对年青教师的成长起到了很好的作用；二是大家相互学习，相互借鉴，补齐个人教学短板。

语文组评课活动

英语组评课活动

数学组评课活动

磨课结束后，利用“周三夜课”三位教师进行了说课，依据2022版《义务教育新课程标准》，改变以往传统的说课模式，三位老师紧扣课程标准，认真领会课程标准精神和钻研教材的基础上，依据教育科学理论，根据学生实情，就教学目标定位、施教程序、教学效果、作业优化设计等方面进行教学研究并结合自身实际说课，让教学理念和教学思想贯穿说课的始终，即总结了自己本次磨课中的得失，又达到了二次全员培训的目的。

磨课活动与“周三夜课”培训有效衔接

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。磨课的目的是创建实效课堂教学，让全体教师参与到教研活动中来实现优质教育资源共享，大家相互学习，共同提高。
一是本次磨课课活动旨在进一步提升教师的专业成长，从磨课中促进中、青年教师自我成长与提升，新教师的自我学习。树⽴新的教育理念，探索新的教法，注重学⽣创新意识的培养。将新理念，新⽅法运⽤到课堂教学中，在实践中尝试，再将所得的经验积累，通过“学习-----实践-----再学习-----再实践”的学习方式提高自己，重视自己的教学感悟，加强自己教学反思，提升自己的教学⽔平。二是本次磨课活动与我校“星期三夜课”教研培训进行有效衔接，老师们相互多听、多看、多学习、多交流，改进教法。三是进一步强化“学课标 研教材 看课堂”活动落实到位并具有实效性，将课标落实到课堂教学中，以课堂为抓手，打造实效、有效课堂，做学习型、研究型教师。学以知道，教以成德，让教师受益、让学生受益，达到共同成长的目的。
课伊始，趣已生；课继续，情更深；课已完，意未尽。磨课活动虽然已经结束，但课后仍有思想的碰撞、经验的交流。老师们及时进行评课、议课活动，彼此交流心得，积极研讨，各抒己见，在探索实践的道路上留下了些许思考的足迹，大家受益匪浅，获益良多。

主办：打柴沟镇教育辅导站

承办：打柴沟镇打柴沟小学