<p class="ql-block"> 为了进一步提高“名校+”教学工作质量，全面落实“双减”政策，实现“轻负担，高质量”的教学愿景，营造浓郁的教研氛围。5月17日，东仪路小学“名校+”共同体开展了骨干教师示范课及师徒影子工程活动。</p> <p class="ql-block"> 活动充分发挥“名校+”共同体中骨干教师的传帮带作用，使师徒之间协作研讨，互相促进，共同提高，开展卓有成效的教育教学研讨。</p> <p class="ql-block"> 本次语文、数学学科的五位师傅教师向全体教师展示了“聚焦双减，提质增效”的课堂。她们的课堂或风趣幽默、妙语横生；或亲切形象、生动活泼；或境取相生、逻辑紧密。让学生在轻松愉快的氛围中产生智慧的火花，提升教学效果。下面就让我们一起走进课堂，一睹她们上课的风采吧。</p> 语文学科 <p class="ql-block"> 王云芳老师执教六年级下册文言文《学奕》。王老师教学中重视文言文的朗读，形式多样，读的有层次，学生在读中学，读中思，读中悟。同时，引导学生借助注释和插图理解课文内容，自学和小组合作相结合，以不同身份来讲故事，明白道理，课堂氛围轻松愉快。</p> <p class="ql-block"> 刘莉老师执教五年级下册文言文《自相矛盾》，这是一则内容浅显、寓意深远的小故事。刘老师课堂教学中先引导学生字理识字，走进成语；再借助理解文意；然后创设情境帮助学生了解人物的思维过程，深入理解寓意。教学过程渗透实事求是的价值观教育。学生思维活跃，参与思辨，明理笃行。</p> <p class="ql-block"> 韩芸老师执教三年级下册语文课《剃头大师》。韩老师运用板书巧妙地梳理人物之间的关系，接着精读课文的两个部分，通过查阅词典、联系上下文、联系生活等方法指导学生学习，直指语文要素、突破教学重难点。学生通过自己默读、同桌交流、小组合作、等多种方式积极参与学习，课堂气氛轻松活跃，在听、说、读、写方面都得到了一定的提高。</p> 数学学科 <p class="ql-block"> 张辉老师执教三年级下册数学课《我们一起去游园》。张老师整节课引导学生有条理地思考，提高分析和解决问题的能力。 结合“数学好玩”的主题， 解决生活中“租车”的现实问题，掌握列表解决问题的策略，并制定了学生自主学习、小组合作，再全班分享、总结提升的学习探究策略。教学语言亲切、优美、富有激情。</p> <p class="ql-block"> 彭晶老师执教四年级下册《平均数》。通过小组合作、交流、讨论、汇报，给学⽣充分的自主时间与空间，让学生亲身感受平均数的意义和算法。彭老师注重数学与⽣活紧密连接，做到了数学源于⽣活、寓于⽣活、⽤于⽣活的理念。</p> 师徒研讨 <p class="ql-block"> 课后，师傅和徒弟进行研讨交流，几位徒弟聪明好学又上进。她们抓住这次学习的机会，向师傅请教教学中的困惑；与师傅共同探讨、研究教法，有学习的热情，有充沛的精力，相信她们会收获满满，有所提高。</p> <p class="ql-block"> 师徒影子活动是一个起点，也是一个平台，更是一份责任。在这良好的契机之下，我们东仪路小学“名校+”共同体三校的青年教师们一定会只争朝夕，砥砺前行。让我们共同努力，结合“双减”，深挖教材，着力紧抓课堂教学，争取在教育教学之路上走得更加坚实！</p> <p class="ql-block">照片：孙毅</p><p class="ql-block">编辑：雷媛</p><p class="ql-block">审核：翟雪媛</p>