王张务中心校教师学习《义务教育课程方案和课程标准 2022版》活动纪实

云伴海鸥

深入贯彻落实新课程标准精神，强化新课程改革理念，切实推进课堂教学改革，提升教师的专业素养，提高课堂效率。 2022年5月17日，王张务中心校再次组织各学科教师线上深入学习《义务教育课程方案和课程标准 2022版》。本次为我们讲解的是华师教育研究院的房涛院长。 　　房院长从“对义务教育课程方案和课程标准2022版整体学习”与“如何高质量践行新课程标准”两大方面逐一阐述了新课程标准的变化及义务教育课程遵循的五大原则等。 一、完善了培养目标全面落实培养有理想、有本领、有担当的时代新人要求，突出课程育人宗旨。 二、优化了课程设置落实“五育”并举和创新性人才培养要求，九年一贯设置课程，一体化设计道德与法治课程，将劳动、信息科技从综合实践活动课程中独立出来，科学、综合实践活动课程提前至一年级开设，完善艺术课程，以音乐、美术为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，强化课程育人的整体性和系统性。 三、完善了课程内容结构围绕发展学生核心素养，精选和设计课程内容，设置“跨学科主题”学习活动，占本学科总课时的10%，强化学科间的相互关联，增强了课程的综合性和实践性。四、强化了学业质量指导各学科结合课程内容明确学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度、广度，为教学设计和教学评价提供依据。设置教学提示，增加教学和评价案例，强化“如何教”的具体指导。 五、加强了学段衔接注重“幼小衔接”，合理设计小学一至二年级课程，注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。结合学生从小学到初中在认知、情感等方面的发展特征，把握课程深度、广度的变化，更好体现学习的连续性和进阶性。了解高中阶段的学科和学习特点，为学生进一步学习做好准备。 六、细化了实施要求强化教材编写指导，明确教学改革方向和评价改革重点，对教研和培训提出具体要求。健全课程实施机制，强化课程实施监测和督导要求。 　“学而知不足，思而得远虑”。老师们认真参与线上培训活动，用心记录，通过知识的沉淀，充实自己、完善自己，提升自己。新课标是正确引领新时代教育教学的标杆，是一线教师们的指挥棒，只有不断更新知识结构，才能在具体实施中更科学的引导学生。 　　“双减”背景下深度学习新修订的课程标准，对学校准确把握课改的内容、形式、方法，促进学校走高品质、有内涵、高质量的发展之路，有着至关重要的作用。教育在前行，任重而道远。此次学习活动进一步加深了老师们对新课标的认识、理解。大家在学习中感悟，在实践中磨炼，在不断提升自我中成长。