在距离我们很近，又很遥远的地方，有一个广阔的深蓝色的海洋世界。在幽深暗蓝的海底，传说中的大“海怪”就生活在这里。伴随着涌向海底的波浪声，徐子惠老师带领一年级101班的同学们通过绘本故事《雨龙》，走进本堂课的学习。 徐老师利用情境串联的方式引导学生学习新知，在教学时循循善诱，深入浅出，善于运用简单直观的语言和词语解释让学生们听起来比较抽象的概念，使学生一听就懂，一学就会，发挥了学生的主动性。 板书、课件的制作也十分精美，能看出来徐老师在备课过程中十分用心。课件中的素材也贴近学生的生活，取之于现实生活中的实际，做到了真听真看真感受，激发了学生爱护环境保护动物的意识。 <h5> 在学生创作过程中，徐老师细心指导</h5> <h5> 同学们根据上课了解的知识，进行大胆的创作</h5> 课后，艺术组全体老师对徐老师的课进行了细致全面的评价，点评了课堂教学中的亮点和不足之处，在教学环节设计、语言表达、课堂教学过程等方面，提出了建议和补充。 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。《奇异的海怪》这节充满魔力的课堂，让人耳目一新，感触颇多，学生不仅是教育的主体，也是教育过程中的平等参与者。<div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>单位：龙联学校</div><div>图文：艺术组</div><div>编辑：刘霞</div>