<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实“全国基础教育工作会议精神”，持续推进“四有”体育课堂在基层一线扎实开展，为体育课堂教学与学科核心素养之间搭建桥梁、探索路径，帮助一线体育教师通过课堂教学促进学生体育核心素养的形成与发展。</p><p class="ql-block"> 按照省基础教研室工作安排，定于5月17日上午8：30—11：30通过河南省远程互动教研平台进行《小学体育学科课堂教学基本要求》解读活动，各个单位体育教师踊跃参加。</p> <p class="ql-block"> 清丰县教育局体育教研员刘胜习对全县区域内体育教师做出了以下要求：</p><p class="ql-block"> 1.在平台直播的基础上，同步通过微信扫描下方“河南省远程互动教研平台”二维码观看。</p><p class="ql-block"> 2.通知本单位体育教师扫描下方“清丰体育教研群”二维码进入。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由河南省基础教育教研室刘念杰老师主持，分为两个阶段，第一阶段由郑州市教育局体育建研员朱煦老师对河南省小学体育教学基本要求从教学准备、教学实施、教学效果三个方面进行解读，第二个阶段由开封市教育局体育教研员李家晞老师结合教学案例进行分析。</p> 各单位体育教师积极参与 <p class="ql-block"> 在清丰县教育局体育教研员刘胜习的带领下，全县小学体育教师积极参与河南省小学体育学科课堂教学基本要求（试行）解读。</p> 教研活动 <p class="ql-block"> 各个单位体育教师在组长的带领下，积极参加本次远程互动教研活动。</p> 案例学习精彩瞬间 <p class="ql-block"> 李梦雪老师执教：小足球一脚内侧踢球，合理的设计，巧妙的构思，整堂课层次清晰，重点突出，细节之中见智慧，求实之中见创新。</p> <p class="ql-block"> 姬昆恒老师执教：趣味跳房子，关注学生年龄特征、关注生命的成长，玩在课堂、乐在课堂、学在课堂。从易到难、循序渐进，即面向全体，又注重个性发展。</p> <p class="ql-block"> 开封市教育局体育教研员李家晞老师结合教学案例进行分析。本次教学研讨活动以“打造‘四有’体育课堂，发展学生核心素养”为主题，采取教学展示、点评和典型发言相结合的方式进行。展示了两节按照“四有”体育课堂要求打造的体育课，两节课突显运动项目特征，采取针对性的教学策略与方法，把“四有”有机融为一体，具有鲜明的教学特色和较强的示范引领作用。</p> 学习笔记 <p class="ql-block"> 在学习的过程中，各单位体育教师认真写笔记，夯实理论基础，记录精彩瞬间。通过学习，潜移默化的运用到自己的体育课堂。</p> <p class="ql-block"> 体育强则少年强，少年强则中国强。此次学习，给体育教师搭建了平台，改变了以往的教学理念。解读中“四有”体育课堂主张：“追求实效的” 体能发展“，因材施教的” 技能学习，“灵活多样的” 竞赛活动，“重在激发的” 运动兴趣。让广大体育教师受益匪浅！</p> <p class="ql-block"> 体育远程教研培训，点燃了我们教育理想的火把，催我们前行，激励我们在体育教育这块沃土生根发芽。体育远程教研给我们的体育教育教学生活带来勃勃生机。体育远程教研是传承文明的纽带，是我们的良师益友，是我们进步的基石。</p> <p class="ql-block"> 清丰县教研室</p><p class="ql-block"> 2022年5月17日</p> <p class="ql-block">图片：各单位体育教师</p><p class="ql-block">编辑：王孟孟</p><p class="ql-block">审核：刘胜习</p>