<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实上级部门关于学校新冠肺炎疫情防控的相 关要求，加强部门疫情联防联控，进一步夯实疫情防控工作，切实提高教职工疫情应对处置能力，我校于2022年5月16日开展了新冠肺炎疫情应急处置模拟演练。全体教职工参加了此次演练活动！</p> <p class="ql-block"> 演练前全体教职工学习了我校新冠肺炎疫情应急处置模拟演练方案。</p> <p class="ql-block"> 本次演练内容为：</p><p class="ql-block">（一）上课前测量体温，发现有体温异常的老师的应急处理。</p><p class="ql-block">参演人员：李筑琴（负责测量教师体温，发现异常报告校长）、罗兴花（扮演体温异常教师）、何丽仙、张跃伟</p><p class="ql-block">（二）周日晚自习，学生入校检查，发现有学生发烧的应急处理（每班两个学生参加）</p><p class="ql-block">参演人员：1-6年级每班两名学生，李筑琴、李文会（校门口测体温、消毒） （三） 学生上课期间出现身体不适的应急处置（二年级学生参加）</p><p class="ql-block"> 首先进行的是发现有体温异常的老师的处理。</p> <p class="ql-block"> 体温异常老师到临时隔离观察室接受临时隔离观察。隔离区值班教师安排体温异常老师静息、疏导紧张情绪，进行体温复测（水银体温计），询问登记。经初步留观，无可疑症状但体温依旧异常，通知家属接回隔离治疗。</p> <p class="ql-block"> 接下来进行的是周日晚自习，学生入校检查，发现有学生发烧的应急处理。</p> <p class="ql-block"> 最后是上课期间，有学生报告头晕乏力，测体温发现体温异常的应急处理。</p> <p class="ql-block"> 演练过程中，我们模拟了门口测温师生体温异常、教室内学生异常、活动区域学生异常、教师异常等几种情况，学校疫情防控工作小组立刻启动应急预案，并及时进行上报、隔离、消毒等应急处置工作的过程。</p><p class="ql-block"> 演练结束后，各小组对演练环节中存在的不足进行了认真梳理总结反馈，提出了相应的整改措施，对学校应急预案进一步优化，总结了处置流程。确保方案可行性强。</p><p class="ql-block"> 处置流程1：学生入校→体温检测→发现体温异常学生→现场复测→转移至隔离区→复测体温（水银体温计）→问询登记→ 分类处置。</p><p class="ql-block"> 处置流程2：课堂→发现学生身体异常→问询身体状况（测温）→转移至临时隔离观察室→复测体温（水银 体温计）→问询登记→分类处置。</p><p class="ql-block"> 本次实战演练，提高了老师们应对新冠肺炎的防范意识和应急水平，提升了学校应对突发疫情的实战操作、应急指挥和组织协调能力。取得了较高的成效。</p> <p class="ql-block">编辑：张恒姣</p><p class="ql-block">审核：杨军龙</p>