<p class="ql-block"> 为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，充分发挥环境对幼儿潜移默化的教育作用，同时提升我园教师对环境创设理念的实践和反思。2022年5月16日，天堂镇幼儿园开展了班级区角环境创设评比活动。</p> <p class="ql-block"> 区域活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，孩子通过互相合作，共同商讨，提高孩子处理问题，解决问题的能力，也是他们最喜欢的一种游戏。</p> <p class="ql-block"> 一个个布局合理，充满童趣的区角游戏，吸引着幼儿的注意力，他们全身心投入游戏中，玩得那么开心🥳～让我们一起走进区角，感受孩子们愉快的游戏氛围吧！</p> 角色区 <p class="ql-block"> “藏餐吧”“藏式家园”“小超市”“表演区”“娃娃家”“小医院”六个特色角色扮演区一下子吸引了眼球，投放的民族特色的自制教玩具和幼儿的角色扮演吸引了老师们的注意，老师们都忍不住来玩一玩。</p> 益智区 <p class="ql-block"> 激发幼儿学习的兴趣，让幼儿自由自主投入到探索学习中，它可以调动起幼儿战胜困难，向自我挑战的勇气,发展他们的运算和推理能力，促进思维和认知水平的发展。</p> <p class="ql-block"> 益智小游戏操作活动，从小培养幼儿对科学探索的兴趣，发展幼儿数学能力和动手操作等能力。</p> 建构区 <p class="ql-block"> 建构游戏是创造性游戏的一种，对培养幼儿的创造力、想象力和动手操作能力都起着很重要的作用。</p> <p class="ql-block"> 搭建游戏活动，培养幼儿的空间知觉，发展幼儿的空间想象力、动手操作及交流合作能力。</p> 美工区 <p class="ql-block"> 美工区活动是为幼儿提供一个自由欣赏和创作的重要场所，是一个让幼儿感受美、表现美的小天地，它为幼儿的游戏、学习与创作提供适当的环境和条件，营造宽松、愉快而有要求的氛围。</p> 图书角 <p class="ql-block">“爱上阅读，润泽童心”。这里有大量的绘本和各类图书～孩子们既可以看书又可以表演讲述故事情节。培养了幼儿良好的阅读习惯！</p> 植物角 <p class="ql-block"> 植物角是幼儿认识自然界的窗口，它为幼儿提供了天天接触，长期观察、亲自管理、动手。陶冶了爱自然的美好情感。</p> <p class="ql-block"> 本次区角评比活动不仅展示了我园教师们的心灵手巧和教育智慧，同时让教师意识到区角活动是幼儿教育和课程模式的重要构建要素，是一次欣赏的过程，一次学习的过程。今后老师们会继续大胆创新，不断探索，在今后区域活动中，让孩子们自主游戏、快乐学习，真正让游戏点亮孩子的幸福童年！</p> <p class="ql-block">审核:白雪琴</p><p class="ql-block">编辑:乔丽玲</p>