<p class="ql-block">2022年6月16日，我校全体美术教师一起参加了，由尹少淳教授关于美术新课标节点线上讲座！</p> <p class="ql-block">尹教授在讲座中讲到教育并非是传授与习得的被动过程，而是主动、有建设性的过程，教育即生活，学校即社会。五步教学法分别是：创设疑难情境、确定疑难所在、提出解决问题的种种假设、推断哪个假设能解决此问题、验证该假设，并以活动、经验性的主动作业取代传统的书本式教材为教学原则。</p> <p class="ql-block">学生发展核心素养是指学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格与关键能力。综合国际上对核心素养最本质的界定，可以把核心素养描述为：在现实生活情境中发现问题、提出问题、分析问题，调动和运用个人资源和社会资源解决问题的综合能力。</p> <p class="ql-block">本次学习活动，美术教师们都能学有所获，及时记录自己的心得感受，并纷纷表示在今后的教学工作中会继续深入思考如何将艺术课程标准很好地运用到美术课堂中，同时加强理论学习提高专业素养，提高美术课堂的学习效率。</p>