初中政史地教研组期中教学检查总结

斛畔少年

教案

听课

复习

教学

重难点

内容

及时

常规

作业

教师

常规是促使教学规范化的前提，落实常规检查也是保障教育教学质量的基础。为了能够对教育教学常规管理有更深入的理解，政史地教研组于5月7日下午展开了期中教学常规检查，本次检查内容为开学以来教师工作量。
一、总体情况
老师们教案无缺备漏备现象。都能按照学校、学科组要求完成工作数量，听课活动参加不好，学习笔记摘抄都能按照学校的要求完成，各位教师的教案备写规范，三维目标内容详实；重难点都较明确，教者对教材进行研究后，对教材内容进行了整合，需要让学生掌握的内容在教案上都进行了罗列，并予以精炼的概括和归纳，体现出教案使用的灵活性和层次性。在他们的教案中表现出如下优点：
1.能做到每节课都体现集体备课，定内容、定教材、定目标，认真钻研 教材，教师都能按照新课标的要求规范写好教案，作业布置有针对性，能按照学校的要求进行批改，有等级评定。九年级能及时提供具有一定数量和质量的综合练习进行强化训练，及时查漏补缺，巩固所学知识。复习课都有复习重难点，复习过程详细，特别是苏惠慧老师的教案操作性比较强，九年级政治有复习课教案中有复习计划目标、复习重难点、复习过程和检测练习，实用性强。
2.教学反思较详细，对今后的教学具有很强的指导作用。特别是夏英老师的教学后记，内容充实，既有对课程教学中得失的记载，还有利用新课改任务下对下次备案的一些反思和建议。
3.教案中注意了讲练结合，体现了分层教学的原则。努力提高课堂效率。杨晨林老师的教案要求记忆的内容和检测练习都能针对不同层次的学生提出不同的要求，形成了自己的风格。
4.教师都完成了学校规定的听课任务，而且同头学科之间相互听课比较多，记载详细认真，评议意见详实，观点鲜明，但是存在不听课抄袭听课的情况。
5.作业批阅较为认真。作业都能做到全批全改，有等级评定及时查漏补缺， 巩固所学知识。
二、建议和意见：
1．作业批改还应“回头看”，看看学生的订正情况是否过关。
2．听课后应该有及时的反思，对于他人的长处如何去学习、借鉴，短处如何去规避等都应及时体现。