【读书感悟】教师的尊严是学生给的——读李镇西《做最好的老师》

岳小娟首席教师工作室

教师的尊严是学生给的作者贺英 这一年来，我一直喜欢读李镇西老师的文章，但仅仅是从公众号上拜读他的一些文章。他写的文章内容深刻，道理耐人寻味，每次遇到他的文章，我都爱不释手。 恰巧就几周前，正逢世界读书日，学校工作室赠给我李镇西《做最好的老师》这本书。看着书页上面绑着漂亮的蝴蝶结、彩色的封面、李镇西仔细阅读的照片，深深的吸引了我。 于是下课之余就立刻拜读起来，当读到其中的一篇文章《老师的尊严是学生给的》深受感动，文章写的真好。他说：“教师对学生真正的爱，就是我们感染学生的情感魅力。有些教师总喜欢在学生面前表现出“高深莫测”、令人不可侵犯的“派头”。从中体验着自己的尊严，其实，这不是尊严，只是威严。真正的尊严是敬重而非敬畏，师生在人格上应该是绝对平等的，教师不应自视比学生高人一等。因此我们对学生的爱不应该是居高临下的“平易近人”，而是发自肺腑的对朋友的爱。 是呀，在我们平时的教育教学工作中，我们老师总是说：“要把全部的爱给学生，把他们当作自己的孩子，要蹲下身来爱学生”。我们老师虽然对学生很有爱，但是我们还是容易在学生面前摆出一副高高在上的“派头”，总认为，我如果对他们太和颜悦色了，我如果把他们当好朋友了，他们会不会无视班级纪律？从而影响学习成绩等等，这都是老师们的忧虑。 但读了这篇文章后，我更加深刻得认识到，要想做个好老师，要想得到学生的尊重，就必须先尊重他们，多从他们的立场考虑。这样，在尊重、理解他们时，我们也得到应有的尊重。 记得几周前，我们班有个学生叫吴天天，上课经常做小动作，上课坐姿不端正，屁股吊着，趴在桌子上，一副萎靡不振的样子。我让他坐端正，他只能坚持一分钟，又恢复原来的样子。回答问题时，话还没出，先傻笑一会儿。接着惹得全班同学都哄堂大笑。不仅打乱了我的上课思路，还把学生的学习热情都转移到他的身上。结果等他半天也回答不出答案或者声音小的根本听不见。这时，我很生气，批评了他几句想着他就注意了。谁知在以后的课堂上，他不但没有做出改变，反倒更加的变本加厉了。当你讲这课时，他忽然间就莫名其妙的笑，并且用手捂着嘴的笑，脖子一缩一缩的，引得全班同学哈哈大笑。你看向他时，他还歪着脖子，一股不服气的样子，学生笑得更欢了。这时我感觉他在我课上故意捣乱，不尊重我，我自己也感觉很没有面子。课余时间他作业也不做，上课铃声响起来了还在操场上疯跑，天天迟到。我想一直这样下去，我这样教育他是不行的。 于是，我就给他爸爸打个电话，了解了他家里的情况。他的父母在安徽打工，自己跟着爷爷奶奶生活。本来约定好爸爸妈妈这几天要回家看他，但是由于疫情回不来。爷爷奶奶在家还得照看小弟弟，他感觉没有人爱他了。了解了情况之后，我当天中午放学后把他叫到了宿舍，给他一个芒果说：“老师今天吃这个芒果觉得挺好吃的，所以我就给你留了一个，给你尝尝好吃不”？他先是惊呆了，接着低下头不敢看我。我就把芒果放到他手里说:“好东西就要和好朋友分享”。他抬起了头，我看到了他脸上的笑意。接着我又对他说：“在学校里，同学就是你的兄弟、姐妹，老师就是你的朋友、你的妈妈。无论你在生活或者学习中有什么开心或者不开心的事，都可以直接找老师。我愿与你分享并给你一些合适的建议。老师认为你一直以来就是一个很棒的孩子，如果你在学习上能做出一些改变，上课认真听讲，下课认真完成作业，那样老师会更喜欢你的”。说完，我又抚摸了他的头，他的眼眶湿润了。过了一分钟他说：“老师，我错了，以后我再也不会故意捣乱了，影响了别的学生上课”。我说：“很棒，老师相信你”。从那以后，他上课认真听讲，按时完成作业，下课见到老师还能主动问好，整天笑眯眯的，再也不是那个调皮捣蛋的孩子了。看到他这样上进时，我感到了前所未有的快乐和欣慰，更感动自己受到了尊重。爱学生，就必须走进学生的内心世界，把他们当朋友，感受他们的喜怒哀乐，聆听他们的真实心声，用尊重他们来树立我们的尊严。此刻，真正的教育才无声的发生着。