课题引领促成长科研联动铸内涵——光泽实幼省级立项课题联动教研活动

光泽实幼

四月芳菲未尽，五月花香四溢。带着对教育的思考，怀着对教研的热忱，我们迎来了一次美好的“聚会”。由光泽县实验幼儿园陈芳副园长主持的福建省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题《儿童视角下支持幼儿运动核心经验发展的策略研究》课题联动教研活动，近日分别在坪山、止马、华桥三所幼儿园举行。 此次联动教研活动聚焦“幼儿视角下幼儿园室内运动”，有现场观摩、专家诊断、互动研讨、经验分享，内容丰富，干货满满，全方位展示了课题研究取得的阶段性成果。幼教室黄秀兰主任、林雯老师亲临会场指导，让我们一起走进研修现场。 室内运动悦游戏之乐 第一站：光泽县坪山幼儿园 伴随着欢快愉悦的音乐，孩子们在活动室和走廊开启了快乐的晨间锻炼时光。孩子们利用多元的游戏材料，自主游戏，尽情享受室内运动的乐趣。 紧张刺激的气球对抗赛、富有游戏精神的花样玩球……让室内运动从平淡无味走向生动有趣。 传承传统文化的民间体育游戏，挑战运动能力及运动中的思维。 第二站：止马中心幼儿园 不同年龄、不同发展水平的幼儿对运动的需求各不相同。在运动材料的提供上，老师们也非常精心，有动有静、有高有低、有大有小、有自制、有成品、半成品……安全、适用、可变的游戏材料让孩子既进行了体能锻炼，又培养了合作能力。 第三站：华桥中心幼儿园 孩子们沉浸于游戏世界，积极探索、大胆冒险、快乐投入……与会老师也被孩子们热火朝天的室内运动游戏吸引。她们时而定点观察、时而低头沉思、时而弯腰询问、时而侧耳聆听、时而参与游戏……大家纷纷为师幼携手打造的简单、好玩、有效的室内游戏点赞！更为室内运动绽放出的自由、自主、愉悦、创造的游戏精神点赞！ 交流研讨悟思维之趣 在面对面研讨环节中，各园教师代表针对游戏环境的创设、游戏材料的调整、幼儿动作发展方面进行了详细的汇报。课题组成员围绕“儿童视角、运动核心经验、教师支持”等问题与各园教师展开了互动研讨，现场剖析，真诚对话，为各园室内运动的开展提出了意见和优化调整的建议。 “师指一条路，烛照万里行”，课题主持人陈芳副园长充分肯定了三个联动园所能合理利用室内空间，依据孩子的兴趣和需要支持孩子有效运动的做法。她指出教师心中要有孩子发展的目标，在开展、推进游戏的过程中要善于倾听孩子的想法，观察和解读幼儿的游戏行为，把握幼儿的最近发展区，由易及难、由简到繁地有层次推进活动，才能令孩子得到最大发展。 经验分享品智慧之魅 研讨结束后，课题组成员黄莺、吴丽霞、李嫦媛三位老师分享了精彩的室内运动案例，展示了教师在幼儿自主运动游戏中的有效观察、识别与支持策略。拓宽了大家的视野，激活了大家的思路，让与会教师对室内运动活动的开展有了新的想法和出发点。 课题组核心成员吴兰萍老师从“运动游戏观察记录”的写法与大家进行了分享交流，对教师如何观察、观察中的注意事项、对观察记录的分析解读与反思、教师的支持策略等问题进行了细致深入地分析讲解。教师们认真聆听并记录，对观察记录有了更系统、更深入地认识与理解，破解了以往对幼儿观察与记录中的种种困惑。 高位引领行将致远 课题指导组专家幼教室黄秀兰主任对三所幼儿园能用专业的智慧和教育情怀，因地制宜打造室内运动环境的做法表示高度赞赏。充分肯定了课题组成员能够将科研与教学有机结合起来，真做、实做并作出实效。同时指出，此课题组能着眼全县学前教育的同步发展，带领各级各类园所开展课题研究、联动教研，让想做课题的老师有学习的机会，正在做课题的老师有交流展示的机会，勉励所有与会老师且行且研、且思且动，共同努力、共同成长。 此次联动教研，是观点的碰撞，是智慧的分享，是将动作发展、身体素质通过儿童喜欢的、适宜的方式转换成儿童经验的一种有效尝试，是一次审视过往、明确方向的有意义的研修之旅。我们很庆幸，我们又靠近了儿童一点点…… 陶然浸爱和美润心总顾问: 余茜黄秀兰 图文编辑:姚后芳素材提供：陈婷吴娟娟李黛丝审核:陈芳吴兰萍