“我劳动，我快乐”劳动周主题系列实践活动纪实——丰润区第二实验小学四年级二班

王秀池

五一劳动节刚过，教育部的一份文件引起关注。新印发的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》中，增设了义务教育劳动课程标准。其中，根据不同学段制定了“整理与收纳”“家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动”等学段目标，更好配合新标准于今年秋季学期起施行，结合孩子们居家学习再充分条件允许情境中，融合教育劳动为一体系列教育“劳动周”

结合学校去活动大主题，我们结合本班特点，尽量夯实基础教育出新，细化每一个目标，细致到每件事情的指导，从而达到教育和训练目标，让学生真正成为会劳动，爱劳动，珍惜劳动成果，感恩劳动创造美好生活和未来

扎实有效开展活动，不打乱教学，不走形式化与课堂教学相结合把道德与法律与班队会相结合，挖掘道德与法律的有力教学材料结合第三单元的整体目标要求进行了劳动光荣劳动创造美好生活劳动让我们的未来更加美好教育。

教材的呈现让学生们感觉到劳动创造了美好，劳动更创造未来，要想使我们的未来更美好，我们不仅学会劳动更要学会智慧劳动。通过我们的双手让我们从“中国制造”成为“中国创造远大目标，成为世界强国。所以激励同学们要学会劳动学会创造为实现中国梦贡献自己的力量

各行各业的劳动者都是值得我们尊敬的我们要尊重劳动更要尊重不同的劳动者所以我们要学会有感恩的心从而教育孩子们树立劳动光荣的观念

这是我们城市的建设者也是我们城市的规划者他们的劳动让我们的城市变得更加漂亮我们应该尊敬他热爱他让我们一起热爱劳动吧！

农民是我们的衣食父母他们的劳动值得我们大家要爱戴，我们要对劳动者的付出给予最大的回报，我们不能浪费这是我们对劳动的最大的敬畏

学习了所有劳动者的一些事迹结合着我们自己谈一谈自己应该做些什么应该怎样做

从这里开始，从自我劳动开始，从点滴的家务活动开始，从拿起厨具开始，劳动从现在开始

看看这小伙子听得多认真

明确了自己的劳动目标下定决心变为光荣的劳动者

我是咱们班的劳动小模范但我学习劳动规章还是那么认真

这小伙子无论学什么都是有模有样的，相信你在劳动的训练过程中学得棒棒的做一个真正的男子汉

一场特别的家长座谈回—劳动教育从家庭教育开始

王老师给家长解读劳动的课程标准以及如何训练孩子的哪些能力

每位家长在线认真倾听

个别家长向老师提问，王秀池老师分享自己教育儿子在劳动方面的得失

第二学段（3~4年级）任务群1 清洁与卫生 内容要求：理解日常生活清洁与卫生的基本内容，用合适的洗涤用品清洗自己的鞋袜、内衣和书包等。正确使用卫生工具，参与教室卫生打扫，将桌椅摆放整齐。分类投放垃圾。正确使用消毒纸巾、棉球和洗手液，在公共场所能自觉做好个人防护。通过清洗、打扫、消毒等活动，创设洁净的生活环境和学习环境。任务群2 整理与收纳 内容要求：定期整理居室里的书柜、衣橱、鞋柜和教室里的“图书角”、卫生柜、讲台桌面。将物品摆放整齐，归类收纳，做到有序、合理、便于取用。任务群3 烹饪与营养 内容要求：使用简单的烹饪器具对食材进行切配，按照一般流程制作凉拌菜、拼盘，学习用蒸、煮方法加工食材。例如：用油、盐、酱油、醋等调料制作凉拌黄瓜；将几种水果削皮去核并做成水果拼盘；加热馒头、包子等面食；煮鸡蛋、水饺等。加工过程中注意卫生、安全。任务群4 家用器具使用与维护 内容要求：正确使用1~2种家庭常用小电器，如吹风机、吸尘器等，完成劳动任务。认识、了解厨具的种类和作用，正确使用厨房小家电参与家庭烹饪劳动，如用电饭煲煮饭。知道操作流程要规范、安全。任务群5 农业生产劳动 内容要求：选择当地1~2种常见的蔬菜，如大白菜、西红柿、黄瓜等进行种植，或者根据区域相关规定，合法合规选择1~2种家禽，如鸡、鸭等进行饲养，体验蔬菜种植、家禽饲养的一般过程与方法。任务群6 传统工艺制作 内容要求：选择1~2项传统工艺制作项目，如纸工、泥工、布艺、编织等，了解制作的技能和方法。识读简单的示意图，尝试设计简单作品，并参考规范流程进行制作。任务群7 现代服务业劳动 内容要求：根据学生的年龄特征、自身兴趣与实际条件，在批发和零售业，交通运输、仓储和邮政业，住宿和餐饮业，信息传输、软件和信息技术服务业，金融业，房地产业，教育，卫生和社会工作，文化、体育和娱乐业，公共管理、社会保障和社会组织等现代服务行业中，选择1~2项与自身日常生活密切相关的项目进行实践、体验，如开展班徽设计等文化创意服务活动。任务群8 公益劳动与志愿服务 内容要求：以校园、社区为主，参加1~2项力所能及的公益劳动与志愿服务，利用自身的知识与技能、创造的物质产品与精神产品等，满足他人需要、帮助他人解决问题。例如：担任学校校史馆小向导，向访客介绍学校历史等；担任运动会、艺术节等学校重大活动的志愿者，作出自己的贡献；参与社区环境维护，为他人创造更好的公共空间。初步了解学校与社区中公益劳动与志愿服务的需求、形式与内容，体验多种服务性劳动过程。

制定一周活动安排周一、自理训练主要自己整理自己房间、文具、并帮助爸爸妈妈干些力所能及的事宜。周二、学会营养搭配食物，学习简单厨艺周三、学会手工艺制作，会简单维修、和使用工具周四、收集劳模故事，小组召开讲劳模故事会周五、与语文单元训练结合写我学会了什么作文，并写下对劳动感受最后进行各种能力比拼，和参加社会公益劳动培养劳动技能和社会责任感

周一自理训练显身手

清洁与卫生 内容要求：理解日常生活清洁与卫生的基本内容，用合适的洗涤用品清洗自己的鞋袜、内衣和书包等。正确使用卫生工具，参与教室卫生打扫，将桌椅摆放整齐。分类投放垃圾。正确使用消毒纸巾、棉球和洗手液，在公共场所能自觉做好个人防护。通过清洗、打扫、消毒等活动，创设洁净的生活环境和学习环境。

整理与收纳 定期整理居室里的书柜、衣橱、鞋柜和教室里的“图书角”、卫生柜、讲台桌面。将物品摆放整齐，归类收纳，做到有序、合理、便于取用。

周二美食配餐我最棒

烹饪与营养 使用简单的烹饪器具对食材进行切配，按照一般流程制作凉拌菜、拼盘，学习用蒸、煮方法加工食材。例如：用油、盐、酱油、醋等调料制作凉拌黄瓜；将几种水果削皮去核并做成水果拼盘；加热馒头、包子等面食；煮鸡蛋、水饺等。加工过程中注意卫生、安全

早餐开始喽

水果捞制作全过程

电饭煲应用很纯熟

营养餐搭配丰富

营养营养注重营养

厨房的小能手

看看我们多娴熟

小伙子棒棒的

诱人的早餐饼出炉啦

娇小的小姑娘厨房里的小厨娘

别看我的个头小厨房活计干的了

甜品出炉啦

我煮的稀饭真较好

这小姑娘的厨艺细致

诱人的食物我上来了

这大麻花看着就想吃

厨房里的身影

拿锅小伙子挺有劲儿啊

这些美食太诱人了

叫你西红柿炒蛋喽

面点做得真棒

技术真高啊能把大包子包上了

看看我的厨艺多娴熟

八组的厨艺大品牌

周三主播教你小制作 修理拼装一起来

主题与课表吻合喽！选择1~2项传统工艺制作项目，如纸工、泥工、布艺、编织等，了解制作的技能和方法。识读简单的示意图，尝试设计简单作品，并参考规范流程进行制作。

小制作大荟萃

我们制作的小成品

这小娃娃捏的活灵活现

看看我有多能耐会修我家大门了

折纸我会动手干活啊我也会

小车子的链子断了我自己把它安上吧

电风扇脏了我拆下来把它洗干净我还能把它装上呢

劳动工具我敢用不用担心我锤手

精致精美的折纸

哈哈我还会帮爷爷喂养呢

边叙述边折纸未来的小主播

规范的叙述出折纸的过程你很棒喽

看看我是如何修车的吧

看看我的嘴皮子有多溜，边折边讲活活的一个小主播

我的主播更有力，把控全局教你做

周四大家线上一起讲劳模故事

线上小组的大荟萃

规矩，有条不紊，大大方方说说来滴组长为你点赞喽！

不知是哪一组都不敢露出头来，是因为我闯进了他们的讨论区最后大家都不露头啦！

小组活动截屏看看孩子们有多活跃

组长带头

组长不厌其烦地叫大家

细致的组长再和大家进行协调

小组长总是第一时间来提醒大家做好每一件事负责任的小组长喽

这组小组长啊拿捏得准拿捏得好拿捏得到位棒棒的

周五写我学会了xx

这组同学的作品齐全上交到位而且组长整理的很清晰

非常有创意细致提交每个同学作品

完成作品后的喜悦

将每个同学的作品打造的美美的

看看我们的作品被点缀的绚烂不

错落有致

别样的设计

通通的都要展示

书写细致

不一样的作文体验不一样的效果

义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。党劳动教育不单单独立存在，而是将劳动教育融入德育教育，我们在课堂教育中让学生织里明理，懂得劳动光荣，劳动的责任，劳动的担当，劳动创造社会的一切美好生活。本次劳动周地设立，从活动宣传，活动策划、技能指导、练习实践、活动总结交流等。注重内容多样性、活动灵活多样、过程实效性，真正意义上实现了重过程经历体验教育。接下来我们还会根据劳动课程的目标让学生进行有效的各种技能的比拼活动，让孩子们积极踊跃的参加社会上的义务劳动，使学生在思想上感悟劳动的光荣，在行动上执行劳动的责任，在担当上勇于担当劳动者的光荣使命。真正优化孩子的教育环境。