<p class="ql-block"> 为切实做好我镇各小学、教学点疫情防控应急准备工作，提高学校突发疫情应急处置能力和实战能力，确保校园常态化疫情防控工作落地有效，2022年5月16日上午，在我校校园举行疫情防控应急力量核查暨疫情防控应急演练。本次演练共模拟四个场景过程，实施现场疫情防控实战演练，及时发现工作中存在的问题并进行完善，确保科学应对学校日常教学工作过程中可能发生的新冠肺炎疫情事件。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 参加演练的人员：东罗镇中心小学全体教职工，三小、东斗、厚寨等村小和教学点负责人、镇中心卫生医院指导医生、部分安全协管员。</p> 模拟演练一：入校时体温异常 <p class="ql-block"> 学生进入校园自觉间隔一米以上排队，经过体温检测门，体温测量正常的学生迅速按照指定通道进入校园。</p> <p class="ql-block"> 入校过程中发现一名学生有发热现象，值班老师立刻带到临时观察点对该学生重新用水银测温计测量体温，了解近期旅居史、接触史、病史等，做好登记。</p> <p class="ql-block"> 经测温，发现该生体温有37.8℃，且共同居住人有中高风险地区旅居史或接触过中高风险地区旅居史人员，值班领导农副第一时间报告校长，校长与疾控部门联系，同时上报教育局，听从上级安排。</p> <p class="ql-block"> 如没有中高风险地区旅居史或没有接触过中高风险地区旅居史人员者，测温结果出来，该生体温仍然是37.8℃，立即要求联系该生家长，通报驻校医生，报告镇卫生院。该生家长到位后，农副校长把该生情况告知了家长，并要求其马上带该生到镇卫生院。</p> 演练场景二：上课时出现体温异常 <p class="ql-block"> 下午15：30分，邓老师正在教室上课，有女学生韦某报告说身体不舒服，觉得有点热。邓老师马上用体温枪测得韦同学体温37.8℃。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 邓老师马上汇报黄有光副校长，黄副校长随即安排郑老师到该班管理学生，邓老师立即带韦同学（老师和发热学生行走时保持间隔1米以上）到学校健康观察室。在去健康观察室路上，邓老师电话告诉学校卫生员黎明副主任和镇中心卫生医院指导医生，打完电话，邓老师向韦同学了解流行病史，韦同学说有疫区居住史。</p> <p class="ql-block"> 到了健康观察室，黎明副主任让韦同学坐着休息，拿出水银温度计再次给韦同学测量体温。确定韦同学体温超过37.8℃，黎明副主任立即联系120，同时报告县疾控中心情况，黎明副主任填写《发热病人信息登记表》。邓老师报告黄景壹校长并通知学生家长，黄校长电话报告教育局办公室。</p> <p class="ql-block"> 且询问韦同学有没有干咳、乏力、咽痛、味觉减退、腹泻等症状，并询问韦同学及共同居住人是否有中高风险地区旅居史或接触过中高风险地区旅居史人员，对其进行详细信息登记。经测温，体温仍高于37.8度，且共同居住人有中高风险地区旅居史或接触过中高风险地区旅居史人员者，隔离室值班老师第一时间报告校长。</p> 演练场景三：学校密切接触者处理 <p class="ql-block"> 邓老师电话告诉黄景壹校长后，马上回到教室，让全班同学在教室待命。</p> <p class="ql-block"> 黄景壹校长告诉德育处，马上启动应急预案。黄卫东主任立即组织人员（协管员）封闭校园，告诉门卫不准任何人离开校园。安保组对韦同学的教室进行区域封锁（在教室前后门走廊拉警戒线，禁止通行）。</p> 演练场景四：可疑病人交接 <p class="ql-block"> 下午16:00分，120到学校接韦同学，给韦同学佩戴外科口罩送县人民医院发热门诊就诊。</p> 演练总结 <p class="ql-block"> 本次应急演练，既是实景模拟，也是检验，演练结束后，黄校长做了详细的总结，镇中心卫生医院指导医生提出了明确要求和改进办法。以练为战，战训合一，有效提高了疫情防控应急工作的效率。全力筑好坚固的安全防线我们共同努力!</p> <p class="ql-block"> 我校通过这次疫情防控应急演练，提高了广大师生员工提高自觉防控意识和能力，加强了学校与地方卫生部门、疾控机构、就近医疗机构的联防联控机制，提高学校疫情防控应急处置能力，为保证师生员工健康安全、学校正常的教学秩序打下坚实基础。</p> <p class="ql-block">策划：李秀宇</p><p class="ql-block">图片：许光波</p><p class="ql-block">编辑：韦晓梦</p><p class="ql-block">审核：李秀宇</p>