翩翩柳絮因风起 朵朵葵花向日生——蠡县“国培计划（2021）培训”研修纪实

康薇

　　2022年5月14日——16日，蠡县教师发展中心举行的为期三天的国培计划（2021)——河北省农村学区初中语文骨干教师送教下乡培训项目第二次集中培训在教体局6楼会议室进行。

专家领航明方向

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徐亚丽，河北省保定市教育科学研究所所长，研究生学历，河北省首批中小学正高级教师，保定学院特聘教授。全国教育系统先进工作者，河北省特级教师，河北省中小学学科名师，河北省三三三人才三层次人选，河北省基础教育专家库成员，保定市劳动模范。从事教学与教研工作32年，对课程改革，教学改革，中高考改革，班级管理，教师教育等有深入研究，河北省基础教育专家库成员，保定市徐亚丽名师工作室主持人，提出元语文教学观，主持多项省重点课题结题，核心期刊发表专业论文多篇。

　　徐所长讲座的主题是《<义务教育语文课程标准>主要变化及教学建议》。徐所首先向老师们讲解了新课程标准四大特点：一是育人目标更加系统明确，彰显国家意志。二是课程一体化设计理念进一步加强。三是创新性和实践性进一步凸显。四是课程实施指导进一步强化。接着，她从“价值引领 以文化人”“素养为纲 任务导向”“立足生活 实践主线”“强调情境 主题统整”四方面为老师们阐述了新课标的主要变化。最后徐所向老师们展示了整本书阅读和跨学科学习的教学范例。也让老师们对大单元教学、整本书阅读及跨学科学习有了清晰的认知和思路。

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　　金军华，全国优秀教师，江苏省特级教师，2002年被评为无锡市“十大杰出青年”“全国中语教改新星”。现为全国中语会课堂教学研究中心研究员，《初中教学研究》特约编辑，无锡市中考命题组成员。先后主持多项省市级课题，发表50多篇教育教学论文，参与编辑10余部教学著作和教学指导用书。

　　金老师给各位学员带来了两个实用性极强的讲座。

《素养导向的写作任务情境的设计与实施》。金老师将写作目的指向学生相关的事物和需求，强调在关注生活需求的同时，关注精神情感方面的需求。并在最后进一步分析了影响写作兴趣的外在因素，为学习动机的激发提供了可能性。金老师的课有料、有趣、有效，充分利用偶发因素、学校以及周边丰富的资源，案例丰富，资料翔实，做到了生活和写作相结合，音美和文艺相结合，实践和审美相结合，真正落实了情境写作，它是语文的、生活的、也是心灵的。

《素养导向的语文项目化学习设计与实施》。金老师从中考真题导入，引用多方理论，结合课程标准，帮助学员们深入学习语文项目化学习的含义、步骤、特征、主题与误区，并给出了切实可操作的实施建议。他讲到，项目化学习的最终落脚点在于学生通过真正的学习，提升综合素养。学生通过一定的学习活动，能够真正的参与到知识获取的过程中，从而探究知识形成的“what、why、how”三个阶段。金老师详细讲解了各类语文项目化学习的题材，展示了丰富多彩的优秀课例、学生优秀作品，理论联系实际，带领学员们学习如何设计有效、有料、有趣的学习任务情境。

名校示范谋发展

　　自2021年7月5日保定市教育创新大会以来，作为对接蠡县的华山中学、重庆渝北区实验中学校两所学校的领导和老师们针对蠡县的教育形式，进行了多次有关管理及教育教学培训，陈后林校长、张文志校长都曾亲自带队深入蠡县多所学校进行调研和指导。2021年10月10日-16日，蠡县政协主席王艳宾同志一行26人，到新疆华山中学开展对接交流活动。

　　此次培训，华山中学派出了两位教师分别进行了主题为大单元教学和整本书阅读的专业分享。

刘洁老师，华山中学高级教师，第二师名班主任工作室主持人。曾参加“阅读与写作相互促进”、“跨越式教学”、“圆桌教学”、“师友合作”、“班级组制”等校级课题的研究工作。讲座的题目是《且行且思 思而不辍——我们的单元整体教学之路》。

　　刘老师的讲座围绕单元整体教学设计，从三个方面讲了华山中学的探索过程：第一阶段,昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路——单元教学模式初探；第二阶段，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴——深度学习下的大单元教学；第三阶段，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处——基于核心素养下的大单元教学。在理论和实践相结合的范例中，让学员们对大单元教学有了进一步的认识，对老师们今后的教学实践有很大的帮助。

　　翟珊珊老师，华山中学教师，曾获州级初中语文学科素养及现场课大赛一等奖；曾在教育部开展的“一师一优课、一课一名师”活动中，报送课例获得州级“优质课”。

　　翟老师的讲座围绕“名著的整本书阅读”，从四个角度进行了阐述：开展整本书阅读的必要性和价值，整本书阅读教学的课型尝试，整本书阅读实施的相关策略，整本书阅读的思考。翟老师运用自己在实际教学中的实操，为老师们的名著教学指明了方向和方法，培训教师都受益匪浅。

　　实中带来了杨柳和江曲两位老师关于双减落地中作业的设置和评改的讲座，一节辜庆芬老师的示范课，最后是陈建红副校长对三位老师讲座及示范课的点评。

　　鲜活的课堂、精准的点评，重庆渝北实验中学让老师们拨云见日的感受生命的教育。老师们在给学生设计“礼物”时，有了底线，有了框架，让合适的作业为学生的不断提高提供更多的帮助。作为一线教师，老师们接下来要思考的就是如何呈现高效作业，如何建立有效地、多样地、合理地作业的评价机制。

培训课间，实中领导利用学校宣传片让学员们目睹美丽的校园，体会生命课堂的奥秘，欣赏老师们幸福工作的姿态，仰慕陈校长的成长历程。

坚守初心再出发

　　培训虽告一段落，但老师们的学习从未停止。班级群里如切如磋，如琢如磨。

春日迟迟，卉木萋萋。

行远自弥，笃行不怠。

春风向暖，未来可期。

此次集中培训急学员所需，老师们定将怀揣教育梦想，为自己的个人素质提升、专业成长汲取必须的养分的同时，更新教育理念，化为教育行动，为蠡县教育教学倍增踔厉笃行！