<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">——乳源瑶族自治县教师发展中心顺利开展党员送教下乡暨中学音乐同课异构教学研讨活动</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"> 为进一步规范我县中学音乐课课堂教学模式，提高中学音乐课堂教学效率，更好地发挥党员教师先锋模范作用，推动城乡教育均衡发展，5月16日，县教师发展中心在一六中学顺利开展了全县中学音乐学科党员送教下乡暨同课异构教学研讨活动。此次活动得到一六中学领导的高度重视和大力支持，县教师发展中心艺术教研员汤红芬和来自全县17名中学音乐教师参加了此次活动，高级中学的石颖老师和一六中学的廖雯燕老师分别展示了两节精彩的欣赏课。</p> <p class="ql-block"> “大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘…”来自一六中学的廖雯燕老师带着七年级的同学们学习了以楚汉相争的历史为题材而创作的琵琶独奏曲——《琵琶行》，在教学中目标明确，以问题为导向，层层递进，允分利用和挖掘学生听辨和模仿的学习能力，并结合沙锤、木鱼等乐器演奏，让同学们从听到悟，由悟到说，在小组讨论、实践体验、小组活动中潜移默化熟悉乐曲，体验和感受琵琶的表现音乐的手段和魅力。</p> <p class="ql-block"> 我国是一个文明古国，在历史的长河中，音乐乐器也在变化，乳源高级中学的石颖老师以幽默风趣的组织语言带领学生学习《原始狩猎图》《楚商》，通过师生合作的形式用吹口哨模仿骨笛音色，从而更深入地感受、听辨古代乐器音色。利用信息技术与音乐课堂相结合，巧妙设计每一个教学环节，以任务单的形式环环相扣引导学生积极主动参与到课堂中，引导学生思考并感受原始时期到奴隶时期、新石器时代到青铜器时代的音乐魅力。</p> <p class="ql-block"> 随后，听课老师们进行评课、议课。大家一致认为：今天的两节交流课，老师们课前准备充分，深入钻研教材，注重营造生动有趣的学习情景，注重突出学生的主体地位，环节流畅，有梯度、有层次地让学生从学中获得快乐，从快乐中获得知识。</p> <p class="ql-block"> 教研员汤红芬老师表示，此次活动有效促进了城乡教师之间的相互学习和零距离交流，不仅让上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受益，实现双惠双赢。</p> <p class="ql-block"> 最后，汤老师结合我县初中音乐学科的教学现状，针对期末如何开展迎市监测的相关工作开展专项研讨会议，对各校学情、目前授课进度情况、学校学科组或教研组准备采用何种办法开展相关复习工作进行了详细的了解，各校教师代表各抒己见，提出了宝贵建议。汤老师强调，不管日后的评价检测是何种形式，只要咱们全县音乐教师树立责任意识和质量意识，将每一节课严格按课程标准和教材要求传授给学生，相信在大家的共同努力下，我们的教学一定会取得进步。</p> <p class="ql-block"> 工欲善其事，必先利其器，我们不断探索，潜心教研，努力打造音乐高效课堂，相信乳源的音乐教育也将在以后的教研及教学活动中继续思考、不断前行！</p> <p class="ql-block">撰稿：邹丽怡</p><p class="ql-block">编辑：叶珍</p><p class="ql-block">摄影：曹佳琪 赵筠</p><p class="ql-block">审核：汤红芬</p>