<p class="ql-block"> 数学是通往星辰大海的密匙，而作为数学教育工作者，为了完成孩子们小学阶段的数学启蒙，我们不断砥砺探索。</p> <p class="ql-block"> 5月16日，《基于核心素养下的小学生“数学学习力”培养研究》名师工室的学员们在张玉萍导师的主持下通过“线上研讨，线下记录”的方式开展了激烈的研讨。</p> <p class="ql-block"> 张兴奎校长指出培养学生的学习力应聚焦课堂，向好习惯要学习力；关注作业，向精细化要学习力；注重辅导，向学困生要学习力！</p> <p class="ql-block"> 吕开妹导师的 五个要素融合五育并举，使学习力内涵更深刻。</p> <p class="ql-block"> 胡雪霞导师 结合自己的教学实践经验来阐明了培养学生数学语言的表达的重要性。</p> <p class="ql-block"> 吕开妹导师提出学习力的提升，最终得从课堂教学去中去落实。学习能力提升，得从学生的独立思考中来，从学生的活动体验中来，从学生的问题解决中来，从学生的互动交流中来，从教师有价值的引领中来！并结合自己的教学来阐明。值得我们大家学习。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 工作室的成员们参与热情高涨，针对如何培养学生的学习力，从如何培养学生的数学思维能力、专注力、语言表达能力、计算能力等多方面思考并发表观点。</p> <p class="ql-block"> 初衷不改，不忘前行是我们一直的目标一一这次研讨使每位工作室成员都能在头脑风暴中发现“金点子”。十年树木，百年树人，砥砺前行的我们一直在路上。</p>