<p class="ql-block"> 著名教育家苏霍姆林斯基说过：“只有当识字对儿童来说变成一种鲜明的激动人心的生活情景，里面充满了活生生的形象、声音、旋律的时候，读写结合过程才能变得比较轻松。”识字能力是学习能力的基础，是阅读和写作的基础,也是文化素质养成的第一步，为了激发低年级学生识字兴趣，提高识字能力，夯实语文基础，偃师区第二实验小学一年级举办了“生活处处皆学问，争做识字小达人”的主题活动，在老师的倡导下，孩子们走进生活，细心观察，快乐地与汉字宝宝交起了朋友。</p> <p class="ql-block"> 我们的生活中到处都有汉字，食品包装、报刊杂志、路标牌匾、交通工具等等处处都有汉字的身影。学生识字的载体不应仅仅是教材，周围的一切或者说生活中凡是有文字的地方都是学生自主识字的源泉，下面就让我们跟随孩子们的脚步，一起看一看吧！</p> <p class="ql-block"> 你剪我贴，在合作中完成；</p><p class="ql-block"> 你念我听，在笑声中识字；</p><p class="ql-block"> 你涂我画，在画笔下创作；</p><p class="ql-block"> 你说我写，在陪伴下成长。</p><p class="ql-block"> 此项活动，得到了家长们的大力支持。爸爸妈妈们纷纷引导孩子们自己动手搜集报纸、宣传单、包装盒、卡片等认识的汉字，通过裁剪、设计、粘贴制作成精美的识字剪贴报。在制作中，孩子们又认识了许多新的生字宝宝，让我们一起来欣赏一下他们的作品吧！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 瞧，孩子们动手又动脑，每个孩子的作品都棒棒哒！他们用自己手中的画笔，将一个个具有独特魅力的汉字与多彩的图画联系起来，制作出了一份份精美的识字小报。这些剪贴报字体醒目，内容丰富，形式多样，画面新颖，色彩亮丽。既增强了孩子们在生活中识字的兴趣，又提高了孩子在生活中识字的能力。</p> <p class="ql-block"> 每到课间，孩子们都会来到精美的板报前认读生字。有人读错了，都有孩子大声为其纠正。孩子们还自行比赛，你读我们听，我读你们听，谁输了会换另一个人做小老师，识字剪贴报大大提高了孩子们的识字兴趣。</p> <p class="ql-block"> 他们在组长的带领下，一个一个认读，看谁认识的汉字多。</p> <p class="ql-block"> 你听，一到课间，他们就小手指着读起来……</p> <p class="ql-block"> 本班教室前的字认完了，孩子们不满足，还会去欣赏别班的作品，认识更多的汉字。一幅幅识字剪帖报连在一起，成了孩子们识字的乐园。</p> <p class="ql-block"> 我们课内课外相结合，努力扩大孩子们识字量。为了巩固识字效果，每个单元学完之后我们还进行了达标检测。</p> <p class="ql-block"> 本次活动，各班涌现出一批识字小达人，他们的识字量已远远高出语文课标规定的识字量，为这些孩子点赞！</p> <p class="ql-block"> 通过本次活动，孩子们奇思妙想，认识了不少汉字，更是感受到了汉字的魅力和学习的乐趣。中国的汉字蕴藏着祖先的智慧，它是我们国家的瑰宝，我们要在生活中用心去体会和感受，在学习中寻找乐趣，争做识字小达人。</p><p class="ql-block"><br></p>