<h3> 为了促进我校英语教师的专业成长，增进教师间的交流和学习，提高英语课堂教学效率，苏溪镇中心小学于2022年5月11日开展英语组同课异构活动。同课异构就是根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点，进行不同的教学设计。</h3> <h3> 第一堂课由兰婷老师执教，课堂开始，兰老师带着学生一起唱英文歌曲《Apple tree》，从而引出A magic fruit tree,很快就把学生的积极性调动起来，且让学生带着对魔法树的好奇去探索本课的新知apple,banana,orange,pear等水果单词和相关的句型，又在课上设计了学生喜欢的切水果、水果蹲、打地鼠等游戏，让学生在玩中学，在游戏中巩固新知，课堂气氛活跃，教学效果很好。</h3> <h3> 第二堂课由尹超莲老师上，尹老师带着学生从日常打招呼开始新课，邀请学生参加fruit party，但前提条件是完成今天的学习任务。全班学生被分为男女生组进行PK，同学们都对自己充满信心，不管是读谜语猜水果，复数大作战还是闯关大转盘，水果大调查学生都非常积极参与，表现优异。在课程即将结束时，全班学生与自己的小伙伴分享水果，其乐无穷，正所谓“在快乐中学习，在学习中体验快乐”！</h3> <h3> 第三节课是李晓玲老师的，李老师设置情境，从中国的传统做客礼仪——去别人家做客一般会带点水果之类的小礼品导入本课单词fruit，去到主人Sarah家发现她们正在举行水果party，从而认识本课的水果新单词，并运用游戏和chant巩固单词。再让学生在了解zoom喜欢的水果时，穿插句型“Do you like...?”并引导学生根据自身情况做出正确的回答。整堂课都体现了在情境中教学，让学生学以致用，学生参与率高，课堂效果好。</h3> <h3> 此次“同课异构”教学活动为教师们提供了一个面对面交流互动的平台。在这个平台中，老师们共同探讨教学中的热点，难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，共享成功的喜悦。多维的角度，迥异的风格，不同策略在交流中碰撞、升华，这种多层面，全方位的合作、探讨，可以整体提升教师的教学教研水平，提高教学质量。</h3> <h3>“一花独放不是春，百花齐放春满园”。相信在今后的英语教研活动中，苏小英语组老师将继续绽放属于自己的精彩，一起努力吧！</h3>