<p class="ql-block ql-indent-1">学习《宇宙的另一边》有关“倒影”那部分内容时，我给孩子们发了一张表格。</p><p class="ql-block ql-indent-1">为了帮助孩子顺利完成，我在做表格时稍作了提示。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本以为很简单的事情，可是到了孩子那里还是遇到了阻力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一开始有的孩子不明白“事物”是什么，接着有的孩子把课本内容填成了自己的想象，出现问题最大的地方是在文章的第七自然段中上学时方向的不同，孩子们不知道放在表格的什么地方，有人干脆直接自己画了一行表格填了上去。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">表格以其清晰明了的优点在教学中被广泛应用。可是在实际的运用中，往往会出现很多很多的瑕疵，结果一定会出乎你的意料。</p><p class="ql-block ql-indent-1">由此可见，表格在教学中的运用也是一件值得思考的事情。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教学无小事，越是看似简单而又平常的事儿越是值得深思熟虑。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一个小小的表格，一个小小的教学环节在设计与实施中都需要不断的思考，观察，调整。在恰当的时候做出适时的行动才有最好的效果，才让其发挥最大的效益。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">其实，很多时候教学靠的不只是盯着高深的理论去研究，做一些故弄玄虚的事儿，而是脚踏实地的从那些与教学息息相关的细节开始，观察，发现，思考，改进把教学活动落到实处，让学生切实受益。</p><p class="ql-block ql-indent-1">作为教师，我个人觉得，细节决定成败。在教学中从学生的角度出发，观察分析，总结改进，多一些为学生想，少一些一厢情愿，让教学双向多元进行，就会与期望的效果更近甚至还会有超越。</p>