【学前教育宣传月】“幼小衔接，我们在行动”－－生活准备篇

杨小小

幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳渡过的教育过程，也是儿童成长的一个重大转折。幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要以正规课业和静态知识学习为主的教育，两者教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应。 为了促进幼儿的身心健康发展，2021年4月，教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》），要求全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡，为幼儿园与小学做好衔接工作指明了方向。 那么生活准备，我们应该怎么做呢？ 生活准备，是指幼儿需要在日常生活能力方面做好相应的准备，主要包括养成良好的生活和卫生习惯、具备一定的生活自理及安全防护能力，能够积极主动地参与日常劳动。在幼儿园阶段，教师、家长可以帮助孩子从以下几个方面准备：👇 🌻一、养成健康的生活习惯 教育建议： 1️⃣家长配合幼儿园调整作息安排，提醒幼儿早睡早起、按时入园。 2️⃣以身作则，以规律作息影响幼儿。 3️⃣在日常生活中引导幼儿养成良好的卫生习惯，如自觉洗手，不在光线过强或过暗的环境中读写画，连续使用电脑、手机等电子产品的时间不超过15分钟，注意用眼卫生等等。 🌻二、提升生活自理能力教育建议： 1️⃣引导幼儿做好个人生活管理，提高自我服务能力。可通过语言提示等方式，帮助幼儿逐步学会根据自己的需要喝水、如厕，根据天气变化和活动需要增减衣物。 2️⃣为孩子提供专用的个人物品存放设备或空间，引导幼儿自己分类整理衣物、图书、玩具、学习用品等。 3️⃣引导幼儿逐步树立时间观念。家长可通过多种方式，帮助幼儿在日常生活和游戏中感知时间（例如“1分钟挑战”游戏、10分钟可以做哪些事情等），学会按时作息，做到守时不拖沓。 🌻三、增强安全防护意识教育建议： 1️⃣ 家长加强幼儿安全教育，做好如校园、社区、交通安全等的规范讲解，增强幼儿自我保护的意识和能力。 2️⃣教师可向家长推荐相关的教育资源，如绘本和视频等。 🌻四、培养良好的劳动习惯教育建议： 1️⃣家长鼓励幼儿参与力所能及的家务劳动，如：摆放碗筷、餐后整理餐桌、洗碗、扫地、扔垃圾等，并指导他们学习正确的方法。 2️⃣家长也需以身作则，分工做好家务劳动。 3️⃣注意引导幼儿尊重生活中身边的劳动者，珍惜他们的劳动成果。 　　从幼儿园过渡到小学生活是孩子成长过程中的一个重要转折点。教师、家长需要根据每个孩子的个性、特点，有针对性地做好各项衔接准备。相信在幼儿园、小学、家庭三方的携手努力下，孩子们一定能够顺利、有序地度过幼小衔接的关键期！ 　编辑:杨小女审核:陈颖审批:黄颂