<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 嘿！你真“豆”——宿迁市实验小学幼儿园中十班特色主题活动</b></p> 活动的由来 <p class="ql-block"> 兴趣是最好的老师，让幼儿喜欢学习、爱上学习，具备一定的学习能力比学到多少知识更重要。幼儿具有浓厚的学习兴趣和基础学习能力有助于入学后适应不同学科新知识、新技能的学习，更加主动、持久、投入地学习。</p><p class="ql-block"> 我们追随幼儿的兴趣点，在一次的早餐期间和豌豆宝宝开启了一段美妙之旅…</p> <p class="ql-block"> 🌱每天离园前都会和宝贝们回顾今天都吃了哪些好吃的饭菜😊今天的早饭吃了哪些呢？</p><p class="ql-block"> 👦：“今天早上我们吃了好吃的“杂粮窝窝头、杂粮粥”。</p><p class="ql-block"> 👧（老师）：“杂粮窝窝头里面都有哪些好吃的菜呢？”</p><p class="ql-block"> 👦：“胡萝ト、牛肉粒、豆干”</p><p class="ql-block"> 👦：里面还有豌豆！</p><p class="ql-block"> 👧：不是的，那是毛豆。</p><p class="ql-block"> 👦：这就是豌豆，我在家吃过。妈妈说豌豆里面有很多的维生素！</p><p class="ql-block"> 宝贝们争先恐后的讨论着，好多宝贝们都喜欢吃豌豆，那你们见过豌豆是什么样子的吗？你们会剥豌豆吗？为了追随宝贝的兴趣，于是我们预设了第二天的数学活动：《剥豌豆》在当天开展活动有两位小朋友带来了蚕豆和毛豆，它们和豌豆之间有什么不同之处？有什么相似之处？和宝贝们一起来探索豌豆宝宝的秘密……</p> 数学活动《剥豌豆》 <p class="ql-block"> 🌱在活动开始前，老师和宝贝们讲述了关于豌豆结构和特点的小知识，并通过和蚕豆、毛豆相比较，发现它们之间相同和不同之处！和宝贝们通过讨论，确定了最佳的剥豌豆技巧🤗宝贝们剥豌豆游戏拉开了帷幕…</p><p class="ql-block"> 当宝贝们猜豌豆的数量和剥豌豆的数量一致时，宝贝们会开心的和小朋友、老师分享，真好玩呀😜</p> <p class="ql-block"> 👧：你们看，剥出来的豌豆粒有的大，有的小哦😊</p><p class="ql-block"> 👦：我这个豌豆粒比你的那个豌豆还要大呢😜</p><p class="ql-block"> 👧：那我们来玩豌豆排序的游戏好不好？</p><p class="ql-block"> 👦：好呀，快看！我的可以从大到小或者从小到大的顺序排列。</p><p class="ql-block"> 👧：老师，你看我的，我用的方法是“一个大的，一个小的规律排序的”</p><p class="ql-block"> 👦：我这是两个大的一个小的规律排序哒😊</p> <p class="ql-block"> 幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。而且初步初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力，为深入学习奠定基础。</p><p class="ql-block"> 在幼儿剥豌豆过程中，可以通过直接感知，实际操作了解豌豆的生长过程和特征！剥出的豌豆会进行比较，发现其相同和不同。每个豌豆荚里面的数量会通过大胆的猜想写出答案，也是对幼儿进行前书写的能力培养。</p> 豌豆的生长过程🌱 <p class="ql-block"> 👧：豌豆宝宝好可爱呀🤗</p><p class="ql-block"> 👦：我发现它的叶子是椭圆形的。</p><p class="ql-block"> 👧：我好想把豌豆宝宝画下来呀！</p><p class="ql-block"> 👦：你看，我画的豌豆宝宝生长的过程是不是很可爱😊</p> <p class="ql-block"> 幼儿在观察豌豆生长过程后，用绘画记录的形式帮助幼儿丰富观察经验、建立事物之间的联系和分享发现。支持幼儿与同伴一起讨论和分享自己的问题与发现！</p> 绘本《一颗小豌豆》 <p class="ql-block"> 🌱老师和宝贝们一起欣赏了绘本故事《一颗小豌豆》在生动有趣，引人入胜的故事情节中，宝贝们被深深地吸引，表示很喜欢听这个故事。一粒小小的豌豆带来了一段美妙的生命成长旅程！</p> <p class="ql-block"> 🌱宝贝们，这个故事里你都听到了哪些内容？请用自己喜欢的方式把它记录下来吧😊看，我们画的多专注👍画完之后我要请老师帮我记录📃</p> <p class="ql-block"> 指南中语言领域的目标2中“阅读与书写准备”4～5岁的幼儿喜欢把听过的故事或者看过的图书讲给别人听，并且具有初步的阅读理解能力，在阅读中发展幼儿的想象和创造能力，依据画面线索鼓励幼儿用写写画画的方式、大胆推测、想象故事发展的情节续编故事内容。</p><p class="ql-block"> </p> “豌”游戏🎈 <p class="ql-block"> 🌱美好的周末亲子时光来啦😊你想和豌豆宝宝玩哪些好玩的游戏呢？都有哪些游戏材料呢？有哪些玩法，快来和小伙伴们分享一下吧：接豌豆、投掷豌豆、夹豌豆、画豌豆…真是太好玩啦👍</p> <p class="ql-block"> 《幼儿园入学准备教育指导要点》以促进幼儿身心全面准备为目标，围绕幼儿入学所需的关键素质，提出身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容。在身心准备环节中，良好的亲子关系也是保持良好的情绪状态，有助于幼儿积极适应小学新的环境和人际关系。</p><p class="ql-block"> 在亲子游戏中，幼儿能够获得积极的情绪体验。成人经常保持良好的情绪状态，感染和影响幼儿。以欣赏、接纳的态度对待幼儿，对幼儿的合理需求给予及时、有效的回应。</p> “筷”夹豌豆和创意画 <p class="ql-block"> 🌱再过几个月我们就是大班的哥哥姐姐啦，到时候宝贝们就用筷子吃饭啦😊为了锻炼宝贝们的小肌肉发展、手眼协调能力、专注力等，宝贝们在家练习用筷子夹豌豆啦👍</p><p class="ql-block"> 进一步加强宝贝们对豌豆的认识与探究。引导宝贝们发挥想象，画出自己心目中的小豌豆和豌豆创意画等。孩子们大胆想象，积极创作，一个个天马行空的绘画作品跃然纸上，栩栩如生，充满童趣………</p> <p class="ql-block"> 指南中手的动作灵活协调4~5岁幼儿会用筷子吃饭，所以在课程活动中，为幼儿创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调！</p><p class="ql-block"> 豌豆创作画中幼儿作用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。在幼儿自主创作过程中，不做过多干预或者把意愿强加给幼儿，并倾听幼儿艺术表现的想法和感受。</p> 种植豌豆🌱 <p class="ql-block"> 🌱新鲜的豌豆放入容器里，加水浸泡着豌豆，注意水不要没过豌豆，几天后就可以发芽了😊豌豆苗口味清香，营养丰富，从营养价值上看，比黄豆芽、绿豆芽还要高哟👍</p> <p class="ql-block"> 🌱通过本次由“豌豆”引发的主题系列活动的开展，使幼儿感知、了解了豌豆的特征和生长过程，并在做做、听听、讲讲、画画的过程中，进一步拓宽了子们的知识面，发展了孩子们的想象力、创造力。体现了陈鹤琴先生提出的“活教育”理念中的“做中教，做中学，做中求进步”思想，进而提高了孩子们的劳动意识、动手能力和乐于倾听与探索关于豌豆的秘密和故事的能力！ </p>