师生角色对调,教学提效增质一一记海口市小学英语习题讲评课专题培训活动

郁金香🌷

<p class="ql-block">  初夏的五月,空气中弥漫着玫瑰的芬芳。为集众人智慧,采众家之长。促进有效教学,提高教学质量。5月13日早上,在教研室符秀玉副主任和王丹科组长的带领下,英语科组老师们又一如既往聚集于二楼多媒体会议室开展集体教研活动。 </p> <p class="ql-block">一、活动方式:线上腾讯会议 </p><p class="ql-block">二、活动流程:</p><p class="ql-block">1、由王老师展示一节六年级英语习题课。</p><p class="ql-block">2、由海口市教研培训院符玉丽教研员进行讲座一一海口小学英语习题讲评课专题培训活动。</p><p class="ql-block">3、参会人员:海秀中心小学全科组英语老师。</p> <p class="ql-block">  以下是由王老师精心准备的一节习题课。</p><p class="ql-block">评细记录,数据比对。</p> <p class="ql-block">小老师自查纠错,师生对调。</p> <p class="ql-block">查漏补缺,知识迁移。</p> <p class="ql-block">订后反思,提效增质。</p> <p class="ql-block">精准的标题</p> <p class="ql-block">明确的目录</p> <p class="ql-block">请晰的定义</p> <p class="ql-block">思维导图展示一目了然,精淮指导。</p> <p class="ql-block">您瞧!英语科组老师们正专注讲课并做好详细记录。</p> <p class="ql-block">  今天,全体英语科老师有幸伶听了符玉丽教研员这节精彩的讲座。大家感触颇多。大大更新了我们对于新课程理念的理解。“师生角色互换”教学法打破了传统的以教师单向灌输、学生被动接受的教学模式,使教师的职责由教变成了去引导学生学,使学生先学后教,以教导学。促进学生的主观能动性和积极性。是有效而又节省时间的教学方法。</p><p class="ql-block"> 最后让我们在实践中探索总结行之有效的教学方法和经验。使教学水平不断跃上新台阶。我们英语科组坚信在吴奇雄校长和黄躅匀副校长等领导的引领下,在符秀玉教研室副主任和王丹科组长的带领下我们一定会再创佳绩。</p> <p class="ql-block">美篇:李金香</p><p class="ql-block">拍照:符秀玉</p><p class="ql-block">校对:符秀玉 王丹2</p><p class="ql-block">审核:黄躅匀副校长</p>

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