“同台磋教艺，赛课促成长”——记龙冈小学青年教师汇报课竞赛活动

霞子

成长，需要平台； 勤奋，方才收获； 精彩，源于用心； 不足，鞭策进步； 磨砺中成长，实践中提升。 　　“一花独放不是春，百花齐放春满园。”为进一步落实“双减”政策，优化课堂教学结构，提高教学质量，提升青年教师的教育教学水平，增强青年教师队伍建设，为我校的青年教师搭建一个展现自我、锻炼自我、交流学习、彼此提高的舞台，2022年5月16日我校举办了此次青年教师汇报课比赛活动。 赛前准备篇 　　赛前，学校制定并下发了《龙冈小学青年教师汇报课比赛方案》，对本次比赛的目的意义、参赛对象范围、讲课要求、评分规则等做了具体规定。另外，秉着公平、公正、公开的原则，赛前统一抽签决定竞赛顺序。 赛中精彩篇 　　比赛中，五位老师大胆设计，积极探索，各展风采，为大家展示了精彩纷呈的课堂，体现了年轻老师们夯实的教学功底，同时也展示了各位青年老师的快速成长。　 董家聪老师《咕咚》 　　董家聪老师在课前做了充分的准备，制作了精美的课件，通过游戏导入:“猜一猜，是什么发出的声音？”激发学生的学习兴趣，引出本课。老师循序渐进，一步步引导孩子感受童话故事的奇妙。 丁梦婷老师《推理》 　　丁梦婷老师创设了“名侦探柯南招募新成员”的情境，极大地调动了学生的积极性。老师还注重引导学生交流讨论，让学生在自主合作探究的过程中解决问题，体验学习的快乐。学生们讨论积极、热烈，在轻松愉快的氛围中学习数学。 袁飞勇老师《蜘蛛开店》 　　袁飞勇老师教学环节紧凑，教学内容丰富，以问题设计引导学生深入文本内容，重视学生的学习过程。袁老师还注重朗读指导，帮助学生读好文中的重点语句。 彭宇老师《找规律》 　　彭宇老师用饱满的热情，优美的课件，富有趣味性的游戏调动每个孩子的积极性，提高了低年级学生的学习兴趣。整节课下来，条理清晰，十分顺畅，突出了重难点，解决了学生的疑问。 陈梅林老师《年月日》 　　陈梅林老师在教学过程中，将本节课与学生生活实际相结合，利用歌谣法，拳头记忆法等多种方法巩固记忆。以“创新激趣”为关键，以“解决问题”为核心，通过学与练等多种方式，使学生体会学习数学的乐趣。 　　担任此次大赛的评委都是的语文组和数学组的优秀教师，评委们本着公平公正客观的原则为选手打分。 赛后提升篇 　　赛后，全体老师们又齐聚一堂进行评课，评委老师们既充分肯定了青年教师的教学亮点，也针对性地提出了切实可行的建议，大家受益匪浅。各位老师也敞开自我、各抒己见，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，研讨气氛高涨。 　　接着，钟山校长也对参赛选手们的精彩展示和用心付出表示充分肯定，同时也给出了一些建议：首先，上课不打无准备之仗，课堂上要有善于发现的眼睛，发现学生闪光点，及时激励。其次要培养学生良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣，尤其是阅读兴趣，教给学生阅读的方法。最后要进行自我管理，加强学习，不断提升自身素质。 收获满满，未来可期 　　最后，钟山校长为各位上课老师颁奖。 　　“风正潮平好行舟，扬帆奋进正当时”。全体教师在新课程标准的引领下，正砥砺奋进、筑梦前行，在挑战中成长，在探索中发展，努力追寻有意义的课堂。 编辑: 龙冈小学宣传组审核：张福荣签发：钟山