送孙子上学的联想……

任谦

老祖辈的童年约在上世纪的二三十年代，据老辈人介绍：当时的局势是兵慌马乱，饥寒交迫。普通百姓的生活更是居无定所，忍饥挨饿。念书是一件十分奢望的大事，只有富裕人家庭的孩子才能请私熟先生教书认字，一般人家的孩子们只能望洋兴叹。

这是学校放学的場面，拥挤的人群，杂吵的不同音响，横七竖八、不守规矩的各种车辆，组成一幅幅壮丽的风景线。

爷爷奶奶辈的童年约在建国初期。经历了抗日战争和解放战争，全国人民获得了翻身解放，取得了平等自由的生活环境和发展前景。但是国家面临着战后重建的創伤一穷二白、百废待兴的艰难时期，是全国人民都必须面对的难题。缺衣少食、艰苦奋斗的现实和生活情况一样都不少，爷爷奶奶辈们想念书识字的确是挺难的事情。当时国家只能是提倡扫除文盲和普及教育，不少人只能是望尘莫及。

这是学校周围的良好环境和舒适的出行条件：

父母辈的童年约是上世纪七八十年代，当时的形势是解放思想，改革开放和狠抓四个坚持，坚守与时俱进和以经济建设为中心。全国各地都有了比较完备的教育资源和强有力的教育人才队伍，加之大多数的独生子女，所以在改革开放的大好形势下，获得了受教育的良好红利，，得到了正规化的全面教育，因此这代人大多数都取得了高中毕业和同等的学历认证。

现时辈的童年，绝大多数的家庭只有一两个孩子，一出生便视为掌上明珠，娇生惯养。在不要输在起跑线上的理念推动下，多数家长一选㓜儿园，二挑学校三选择老师。干净整洁的教室，漂亮整齐、美观统一的校服，门类齐全的教育课本，为减轻家长负担的小饭桌食堂。应有尽有，丰衣足食。孩子们口袋里常有零花钱，食堂饭菜不可口随时都可以买零食。师资网络平台多种多样学习渠道并存，就是这样子的优越条件还不认真学习，真可惜少儿不努力，老大徒伤悲的悲剧会重演。

这是孩子们的构思图片，心中有梦想，不同的颜色描绘出不同的风格，表现出来纯真的童心：

同样的童年岁月，由于年代的不同和差异的生存状况及不同的人生志向，展现出不同的成长过程和不一样的人生。