<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">列夫·托尔斯泰说过：</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">“人生的一切变化，一切魅力，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">一切美都是由光明和阴影构成的。”</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">踏出教室，孩子们发现了它——影子</p><p class="ql-block">孩子们看着自己的影子，做出各种形态来观察自己的影子……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子们还发现好多地方都有影子，如：幼儿园的大树，楼房的“大影子”，小花，小草等……</p><p class="ql-block"> 于是我们玩起了“光与影”的口令小游戏，在听懂规则后，孩子们迅速的躲到指定的区域…途中出现了小乌龙，孩子们的善意之举也帮助他人化解了这个小困惑～</p> <p class="ql-block"> 外出回来，在休息间隙，同孩子们更深一步谈话了“光与影”，在我们生活中有哪些地方有影子呢？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">“晚上，我在家里有影子”（灯光照的）</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">“桌椅椅子也有影子”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">“外面有很多影子，黑黑的地方”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">……</p><p class="ql-block"> 于是，把光在教室里呈现借用手电筒🔦来带幼儿初步观察👀“光与影”的有趣之处：</p><p class="ql-block">原来影子必须得有光、影子还可以变大变小……</p> <p class="ql-block">为了让孩子们发现“光与影”的趣味，通过透明纸来让幼儿自主作画…由于透明纸对孩子还是有点陌生的，所以先观察👀一下透明纸的特性——透（光？）</p> <p class="ql-block">孩子们尝试自己作画，起初有孩子说：</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">“老师，我画了看不见”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">“老师，我手弄脏了”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">“老师，我画了一个天空”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">……</p> <p class="ql-block"> 孩子们的作品在涂鸦过的塑料桌垫上，很难看出自己的作品，尤其是有的孩子用浅色的笔作画更不明显，当我拿出白色的低卡，供幼儿欣赏观察时，孩子们突然觉得好神奇……</p> <p class="ql-block"> 赶着阳光☀️孩子们带着自己的作品在光的照射下，孩子们作品会有影子吗？是有颜色的吗？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后，给孩子们带来这个有关《影子》的绘本故事，虽然在班级已经讲了另一本有关影子的小故事，这篇也可以带幼儿拓展更多有关《影子》的知识哦🌷</p> <p class="ql-block"><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/cSlq_xX28se8A-OH3TeDGw" rel="noopener noreferrer" target="_blank" style="font-size: 18px;">《影子》绘本</a></p>