研修课堂展风采，互听互学共提升——八五三农场清河小学组内研讨课活动

八五三清河小学🌸莹

“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。” 为了使教师之间优势互补，促进教师的专业成长，整体推进主题研修工作，打造高效课堂，八五三农场清河小学开展校本主题研修组内研讨课活动。 相促于研修设计初案 　　为了使课堂收到实效，各位老师通过精心的课前准备，认真地钻研教材，巧妙地设计教学环节，采用多种方式的教学手段，呈现出了一节节各具特色，精彩纷呈的课堂。 组内议课 　　中心教师们将自己的教学设计初稿完成后上传至各自研修群，由组内教师们提出自己的修改建议，并将建议编辑成文字发表在研修组群里进行交流，中心教师根据大家的建议进一步完善自己的教案，并在平行班进行试讲。 相知于课堂 　　一步一个台阶，通过每学期一次的主题研修组内研讨课，我校教师的课堂教学水平稳步提升。老师们的课堂展现出自己的特色，逐渐形成了自己的教学风格。 文采飞扬 　　语文高段组的袁英华老师的研修主题是:抓住关键语句，体会思想感情的方法研究。她在执教的《墨梅》一课中，注重以范读、领读、自由读、指名读等多种方式反复读关键诗句，使学生在读中感悟体会作者王冕如墨梅般的高尚情操。 　　语文低段组的张勇老师的研修主题是:联系生活识字，培养学生阅读能力的方法研究。她在执教的《语文园地四》中，基于一年级学生的学情，结合生活实际设计灵活多样的识字游戏教给孩子们多种识字方法。课堂上张老师们讲得声情并茂，同学们听的聚精会神，积极踊跃回答老师提出的每一个问题。孩子们在认识了生字的同时，更学到了识字方法。 思维碰撞 　　数学低段组王晓宇老师的研修主题是：强化口算基本训练，提高计算能力的方法研究。在执教的《整十数加、减整十数》一课中，她注重运算方法多样化的指导，注重学生动手操作能力的培养，运用计数器演示、拼摆学具、数的组成等方式让学生在实践中体验计算的过程，进一步理解算理，提升了学生的计算能力。与研修主题相互契合，达到了很好的教学效果。 交际互动 　　英语组的刘君萍老师的研修主题是:运用小组对话方式，培养口语交际能力的方法研究。刘老师把课堂还给学生，让学生在课堂上充分动手、动口、动脑，在小组对话中学会合作、学会交流，在学习中感受到了英语就在身边，激发了学生学习英语的乐趣。 异彩纷呈 　　综合组音乐教师牛佳微的研修主题是:通过音乐欣赏，培养学生音乐鉴赏力的研究。在执教的《小闹钟》一课中，牛老师带领学生跟着音乐伴奏一起律动，分段带着不同感情去欣赏歌曲、演唱歌曲，她以各种有趣的教学形式活跃课堂气氛，让艺术课堂更加多姿多彩。 相聚于研讨组内评课 　　研讨课结束后，讲课教师和听课教师们都回到各自组内，先由中心教师进行教学反思，再由其他教师集中评议，大家畅所欲言、各抒己见，结合研修组和教师的个人主题落实情况，从正反两方面提出优点与不足，将主题研修落到实处。 领导建议 　　在整个研讨课活动中，校长代天军、教学副校长王燕、教务主任訾晓飞、教务副主任陈莹和刘千卉等业务领导全程参与，每位领导都能够用心观课听课，认真记录，从课堂教学与研修效果两方面，为每一位教师提出中肯的意见与合理化建议。 相伴于未来 　　学无止境，教无止境，研无止境。主题研修是一次温暖的修行，是智慧的流淌，是思维的碰撞。时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间，在未来研修路上，让我们一起携手同行，以梦为马，一路欢歌！