<p class="ql-block"> 思维能力是智力的核心，良好的思维能力是取得成功的关键。四年级学生受年龄特点和抽象思维水平所限，认识概念，理解数量关系，解决问题都离不开直观的支撑。“画”能成为他们理解知识的锚，帮助学生寻找解决问题的最佳策略。所以四年级组数学教师商讨出以“画”为支撑，在“画说”思维，“画写”思维中，促进学生思维的发展，感受数学的乐趣。</p> 活动方案 活动开始啦 快来欣赏初赛阶段的孩子们吧 <p class="ql-block"> 思维与表达齐飞，做能思善辩的二小娃。短短的几分钟，展示了他们敏捷的思路，清晰的表述，充分展现出了孩子们的智慧和才气！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">经过几天的准备，终于迎来</span><b style="font-size:22px;">决赛</b><span style="font-size:18px;">啦！</span></p> <p class="ql-block">接下来，就让我们把主场交给他们</p> 决赛开始啦 <p class="ql-block">紧张的比赛结束啦</p><p class="ql-block">孩子们迎来了最开心的——颁奖时刻</p> 颁奖时刻 欣赏小老师们的精彩时刻 <p class="ql-block"> 数学活动促思维，思维发展办成长。孩子们，让这华丽的落幕成为你们成功的启航，愿你们在数学知识的海洋中高扬智慧风帆，让思维自由翱翔。</p> <p class="ql-block">图片：四年级组数学老师</p><p class="ql-block">编辑：姚雪琼</p><p class="ql-block">审核：刘茹</p>