『班级的一天』盐官镇新联小学四年级一班开展“我的优点，你来说”——画优点树

孩子王

为了增强同学们的自我意识，增加自尊自信，为孩子们带来了一堂心理画课程—画出“我的优点树”。花开有时，每一个孩子都是一朵花，每一朵花的盛开，都是一种芬芳。让孩子们闭上双目，想象着自己在蓝天下，广阔的大草原上，突然看到了一棵树，这棵树就是属于你自己的优点树。 　　接着让孩子们观察自己的手型，说出自己的手型，然后引导他们分享自己的手是什么样的。孩子们纷纷举手，积极分享自己的手型，有的说自己的手是会画画的手，有的说自己的手是打架子鼓的手…… 同学们意识到每个人的手型都是不同的，每个同学也都是独一无二的。 　　同学们参与热情高涨，这时，我抓住契机，邀请几位同学分享自己的优点，期间有两位同学只分享了两个优点，于是我让大家帮他们找优点，在大家的“慧眼识英雄”下，一下子为他们两个找了好多优点，他们也被惊到了。 　　接着引导同学们用自己独一无二的手创作一棵“优点树”，将自己的优点作为树上的果子画在树上。 　　孩子们在认真创作后，树上已经结满了“优点果”。他们高高举起手，勇敢地分享了自己的画作以及优点，以更加开放的姿态将更好的自己展现给在场同学。 　　让孩子们交流、分享本次活动的感受，有好多同学都感叹道：“原来我有这么多优点，平时怎么没有发现”。“我要好好的守护我的优点”。“我要继续努力，改正缺点，让优点更多”。“我要用优点打败缺点”。“我要努力让我的优点树结出更多的果实”。“看着硕果累累的优点树，我可真是大赢家”。…… 　　“我的优点树”，以画作为切入点，采用绘画与互动结合的方式，帮助孩子们认识了自我，培养了他们的自信心，使他们更加开朗快乐；进一步促进学生调整自己的心态，转变学习方式，树立“优秀的我”，确定人生目标。让孩子们充分了解自己，意识到自己的优势，在学习和生活中能更加自信。小学阶段是人生长发育初期，一个人的性格、情绪、意志、品质、兴趣爱好等都将在这一阶段初步形成，我们只有从小抓起，加强学生心理健康教育，使他们形成健康，自信的心理，才能为孩子的未来打下坚实的基础。