<p class="ql-block"> 环境建设是幼儿园教育最重要的课程资源。重视幼儿成长和学习的环境，积极开发和利用环境因素对幼儿成长、发展的巨大潜力是当今幼儿教育改革的一大趋势。我园以《幼儿园教育指导纲要》为指导，坚持以人为本，致力于创设一个健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，下面一起来看看吧！</p> 环创进行时 <p class="ql-block"> 幼儿园环境作为一种“隐形课程”对幼儿的智力、个性、情感有着潜移默化的影响。因为环境能激发幼儿的思考并能引起幼儿的行为与活动，从而改变幼儿的认识与理解，而幼儿也正是在这种与环境的互动中获得了各方面的能力和发展；教师们利用下班时间根据不同年龄阶段幼儿的身心发展特点以及教室不同空间情况，布置环创区域，为幼儿的游戏提供材料空间和场地，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验！</p> 小班 <p class="ql-block"> 幼儿园是孩子们的第二个家，在这个家里有更多的用心，每一个角落每一个细节都渗透爱和教育。</p> 中班 <p class="ql-block"> 每个环节都是老师们精心设计，细节之处彰显心思，让我们一起用心欣赏吧~~🚀✈️</p> 大班 <p class="ql-block"> 环境是教育的一部分，让环境说话，赋予幼儿正向的教育影响，让幼儿在丰富健康的环境中成长。下面一起来欣赏一下大班的主题墙吧！</p> <p class="ql-block"> 环境创设不仅展示了老师们的巧手和智慧，促进了老师之间的相互学习。同时也树立了“以幼儿为本”的理念，使幼儿与环境互相结合、互动、对话，从而促进幼儿整体素质的健康发展。我们始终相信，在我们的共同努力下，沱川公办中心幼儿园永远是孩子们健康成长的乐园!</p>