在分享中成长 ——国培计划（2021）平凉市农村语文骨干教师培训侧记

紫苏

　　五月的金城，莺歌燕舞，鸟语花香。牵动人心的疫情终于散去，金城万象更新，亦如隔离结束实践归来的我们。

犹记得那一堂堂精彩纷呈的名师讲座，犹记得那一节节生动鲜活的名师线上直播课，犹记得那一群热血沸腾的同仁认真的笔记。一切仿佛都在昨天，一切又都呈现在眼前。

　　一、我们要怎样分享

培训伊始，按照培训安排，我们学成归来的伙伴们要进行实践分享。

应该怎么分享？王富军老师用他独特的思维模式，结合同仁们的分享，给我们做了点拨。

我们要怎样分享？首先，王老师提出了四个要求，两个问题。四个要求是聚焦主题、突出重点、案例辅证、把控时间。两个问题是我打算讲什么，怎样讲。言简意赅的要求，明晰的思路，为我们的分享打好了基础，做好了铺垫，指明了方向。

　　二、我们分享的是什么

一个人可以走得快，一群人可以走得远。日本著名的企业家和盛稻夫如是说。在语文教学的路上，因为我们一群人的思想碰撞，让我们被唤醒，被激活，我们从思想到心灵又接受了一次洗礼。

分享的过程，让我们时而心潮澎湃，时而陷入沉思，时而捧腹大笑，时而低头不语。综合起来，可以从以下几个方面来说：

1.热爱。热爱是我们源源不断的动力。一位即将退休的老校长说，支持他不断前行的动力。就是热爱，爱学校，爱老师，爱学生。正是因为心存热爱，所以他每天每月每年都坚持第一个到校，最后一个离开。我们的教育行业，正是因为有这样满腔热血、爱校如家的老师、校长，我们的教育事业才能不断的蓬勃发展，我们的祖国才有了希望和未来。

2.坚持。能把平凡的事情坚持下来日复一日，年复一年，不断的用自己的坚持和毅力去把一件事做好，就是不平凡。这是上次培训张辅良老师给我们的话，也是今天同仁们分享的最多的话题。坚持写作，坚持练字，坚持读书，坚持阅读……。很多时候，我们的教学不是没有方向，不是没有成果，而是我们没有坚持。我们缺少行动力，缺少毅力，而那些在平凡的岗位上做出伟大成就的老师，最大的特点就是因为他们坚持。

3.爱心。当我们站上讲台，我们肩负重任。我们一个肩膀挑起的是责任，一个肩膀挑起的是未来。我们任重而道远，我们上下求索。但，结果并不如意。我们缺少了什么？爱心，只有爱，才能感动，才能打动，才能拉近我们和同事、和学生的距离。当我们满怀爱心，用爱心，耐下性子和学生交流、沟通，我们的教学之路必然会走得很远。

4.反思。一个优秀的老师必然是一个善于反思的人。在分享中，我们看到一个又一个优秀的身影，他们把自己的教学行为与感想和名师的指导做了比较，对自己的教育过程所做进行了深刻的反思，在反思中，找到了自己前进的方向。

5.实践。读万卷书，行万里路。空谈只能贻笑大方，实践才能找对方向。在分享中，结合实际，大家都谈了自己的想法、做法。从课堂到课后，从阅读到写作，从知识到方法，从兴趣到能力，从生命健康到人文情怀。同仁们滔滔不绝的分享让一天的时光转瞬即逝。

　　三、我们该如何分享

美好的时光，因为分享，让我们心潮澎湃，整装待发。然而，王老师对我们仍有更高的期望。

　　他强调说，我们的分享，还应该能上升一个台阶，对于明天我们应该如何分享，他提出了几点期望：

1.分享内容来源于培训，来源于实践，来源于思考，来源于别人的分享，来源于变革，来源于发展。

2.分享要切中主题，聚焦核心，言简意赅，表述准确。

3.分享要注重形式。要用简短的语言、特别的形式、能引发共情的案例，引起大家的注意，引发大家的思考。

4.分享要把控时间，注意语调的变化。一个好的演讲家在演讲中必须有语调的高低起伏、平急和缓。我们在分享中，也应该向这个方向努力。

　　大道至简。看似简简单单的点评，蕴含着无尽的智慧。王老师身先士卒，用他简捷清晰的逻辑思维，在我们分享的过程中，教会了我们如何分享。

感谢王老师的精彩点评！我们期待，明天更加精彩的分享！