<div>观察目标：能否用各种材料在沙池中搭建出幼儿园</div><div>观察地点：沙池</div><div>观察任务：大四班幼儿</div>户外游戏调整到了沙池地，第一天的游戏，小朋友们便发现了异常。<div>郝：为什么我一铲子铲不动啊，这也太硬了吧！</div><div>雨：是的，我也铲不动，天气太热了，我们给地浇浇水吧！</div><div>说完，小朋友们在雨的指示下，开始给沙池地浇水，有的拿着盆，有的拿着锅，还有的用铲子铲地。</div> 经过十分钟的浇地，沙池终于变得软下来。这一次沙池游戏的主题是“我们的幼儿园”，通过游戏计划分工，昕苒、明源搭建幼儿园的楼层。他们取来了四根长度一样的PVC水管，分别间隔1米插在地上，接着用木板条一次重叠在PVC水管上。重复搭建了两个，中间再用目标当做连廊。 邱璇、雨甜搭建的是幼儿园的小花园，他们取来了数个轮胎，从高到低摆放轮胎，将PVC水管放在轮胎上面，并用粗细不同的水管进行连接，多次尝试后，因为水龙头与水管交叉处连接不上，导致游戏失败。 灵轩、诗文合作搭建幼儿园里的小山坡，他们用铲子挖出了一条幼儿园里的河道，在河道旁用沙垒高一座小山坡，在山坡上用木板搭建一个小正方形，下方同样用目标搭建出一个小正方形，再用麻绳进行连接。灵轩说：这是我们幼儿园里的滑索游戏。 分析：<div>通过沙池游戏，分辨幼儿园里的方位，并且分工明确的进行搭建，符合大班年龄段的游戏，但是在搭建的过程中，幼儿园里的饲养角、社区等地方无人搭建。</div><div>支持：</div><div>1.出示幼儿园的分布图，了解幼儿园里的设施。</div><div>2.游戏后的分享交流，明确分工、计划。</div>