<p> 根据南阳市、邓州市教体局和林扒镇中心校“教师课堂教学大比武”活动精神及相关要求，为进一步提升教师专业技能，促进教师成长，提高教学效率，打造优质高效课堂，我校于5月11起开展“教师课堂教学大比武”活动。</p> <p> 第一节课是五年级刘晓艺老师，数学课《分数和小数的互化》。刘老师采用“问题导学法”，引导学生自主探究，小组在讨论的过程中加深对知识的理解，课堂紧凑，条理清晰，有效地锻炼了学生的自学能力，效果较好。</p> <p> 第二节课是五年级赵彩老师，语文课《威尼斯的小艇》。赵老师板书认真工整，且设计新颖，她带领着学生们在朗读中感受威尼斯的动静之美，引导学生进入情境，仿佛身临其境，学生们兴趣浓厚，积极参与，课堂气氛很好。</p> <p> 第三节课是李明-李校长，五年级数学《分数的基本性质》。李校长经验丰富，循循善诱，整个课堂环节由易到难，将前后知识串联起来，丝丝入扣，引导学生自主解决问题，使学生对知识的掌握更深刻，达到了很好的教学效果。</p> <p> 第四节课是三年级刘璐老师，语文课《火烧云》。刘老师语言流畅，通俗易懂，通过色彩丰富的图片，吸引学生听课的注意力，与学生有较多互动，激发学生的思维和学习兴趣。</p> <p> 第五节课是四年级马向前老师，语文课《挑山工》。马老师打破常规，避免了老师单纯讲学生单纯听的教学固有模式，使学生参与到课堂当中，成为课堂的“主角”，很好地启发带动学生的思维。</p> <p> 第六节课是三年级张晓月老师，数学课《小数加减法》。张老师的课堂有条不紊，注重知识迁移，根据生活中常见的场景，让数学知识与生活情景完美结合，达到了学以致用的效果。</p> <p>第七节课是二年级曹少平老师，数学课《整百整千数的加减法》。曹老师的课堂充满激情，师生配合十分默契，创设生活中的情景，将数学计算融入到日常生活之中，同学们学习兴趣浓厚。</p> <p>第八节课是一年级周景梅老师，语文课《荷叶圆圆》。周老师抓住了低年级识字教学和朗读教学的重点，通过不同的识字方法和朗读方法，对所要学习的生字词进行巩固和运用，使学生们从小养成良好的书写和朗读习惯。</p> <p> 每节课后，教师们都对讲课老师的课进行评课，从教材的把握，教学的设计，教态语言，对学生的关注，对课堂的驾驭等方面，进行细致的交流，肯定了老师身上的闪光点，也指出了不足，为教师的进一步成长指明了方向。</p> <p> 比赛止，步不停。我校全体教师将以此次比赛为契机，反思自己、打磨自己、沉淀自己。相信我们的马营小学将在全体师生的共同努力下，明天会更好！</p>