中小学生人际冲突之解决方案——固安县第二小学组织全体教师观看廊坊市中小学心理课程建设系列研讨会（第五期）

固安县第二小学

冲突

人际

廊坊市

课例

学生

研讨会

老师

正确

课程

孩子

　　5月16日，固安县第二小学组织全体教师观看廊坊市中小学心理课程建设系列研讨会（第五期），研讨会以中小学生人际冲突之解决方案为主题。

　　在分享课例之前，由廊坊市第十七小学的李颖老师带领大家学做“情绪释放敲敲操 ”。

　　孩子在成长过程中不可避免会遇到各种人际冲突，如何面对冲突，并正确解决和避免冲突，我们作为老师和家长应该如何给予学生正确的引导呢？本次研讨会从亲子冲突和同伴冲突两个方面进行了交流探讨。

首先，由廊坊市第九小学蔺倬玄老师分享课例《爱与自由不冲突》。蔺老师从情境导入、事例分析、妙计良方、启思升华等四个环节设计课程，让学生认识到日常生活亲子沟通上的不足之处及产生的原因，使学生了解矛盾发生的过程，指导学生掌握处理亲子冲突问题的技巧，对学生进行积极的心理暗示，巩固正确观念。

　　廊坊市第十六中学赵子旭老师分享了解决同伴冲突的课例《化解冲突，让心靠近》。课程中，赵老师从物体间冲突引出人际间冲突，让学生对比两种冲突结果的不同，并以小组为单位通过情境展示与探析，引导学生思考，化解冲突最重要的是——沟通表达。

　　课例分享结束后，研讨嘉宾分别就如何看待冲突和解决冲突进行了专业的探讨。

　　我校全体教师集中或分别观看了研讨会，并就研讨内容进行了热烈的交流讨论。

　　在孩子成长路上，人际冲突有时是难以避免的，很多孩子就是因为不知如何正确面对和处理人际冲突，才使人际关系不够好甚至恶化。其实，冲突对于孩子是有非凡意义的，孩子在冲突中才能更了解自己，了解自己的性格特点，了解自己的能力与实力，了解自己的处理问题的方式和后果，从而形成属于自己的独特气质与做人做事风格。作为老师和家长，我们要教给学生正确解决冲突问题的方法，让孩子知道发生人际冲突并不可怕，做好预防、处理得当，人际冲突也可以成为双方增进了解的切入点，从而起到积极的作用。