<p class="ql-block"> 问渠那得清如许，为有源头活水来。岁月的厚重永远浇灭不了学习的热情；疫情的肆虐永远阻挡不了学习的脚步。2022年5月16日，参加重庆市教师发展协同创新项目培训的黔江小语学员相聚黔江电大共同聆听彭水高级教师任传光老师主讲的《小学语文教学的现状及对策研究》。</p> <p class="ql-block"> 在这次培训中，任传光老师重点围绕语文教学的现状、变化的时代、语文教学之变、学习对策等方面，深度剖析小学语文教学的核心问题，为学员破解诸多语文教学中所遇困惑寻找途径和方法。</p> <p class="ql-block"> 任传光老师指出：语文经历了许多方面的争论，我们要紧跟时代变化，聚焦新课标，遵照学情，改进和改良教学方法，尊重教学实际和学情，实事求是。 </p> <p class="ql-block"> 任老师重点讲了语文教学之变。在这一部分包含了四大板块，提出语文教师要从“立德树人”的根本任务出发，融合五大教育理论，站在学生角度，走向核心素养课堂。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 任老师在最后一部分对语文青年教师提出在语文教学中的策略，并对语文青年教师的成长提出了几点要求。语文教师要学习新课标，研究新教材，写入格、规范的教学设计，实施有效的教学，布置多样而有创意的家庭作业，坚持作教学反思，提炼教学成果。任老师告知青年教师成长之路很漫长，要懂得去学习，做一位学习型老师。</p> <p class="ql-block"> 通过本次培训，黔江小语学员对小学语文教学和自身成长的方向有了更深的理解和掌握，及时的训后反思，促使自己进一步完善知识体系，提高业务技能。</p><p class="ql-block"> 花开有时，学无止境。相信这次所有的培训学员定会以这次的培训作为新的起点，把任老师所讲的内容落实到实际教学中去，反思并优化自己的课堂，在实践的路上不断前行，永不停歇！</p>