<p class="ql-block"> “作业不是负担，为兴趣而作业，做个性化表达的作业”、“以个性的表达促个性的发展”，本着这样的理念，我校四年级英语教研团队坚持作业设计从生本角度出发，将作业童趣化、生活化、探究化、多元化、分层化。</p> <p class="ql-block"> 第一项是常规化作业，从孩子们作业书写的展示中，我们看到了孩子们作业字体端正工整，书面整洁，禁不住为我们的孩子们点赞！</p> <p class="ql-block"> 第二项是手抄报作业，孩子们把每个单元学到的知识点通过自己的小手，用文字和图片的形式完美的呈现出来，看着孩子们一幅幅的作品，真的是一种美的享受！</p> <p class="ql-block"> 第三项是实物作业，一包包黏土在孩子们手上展现的淋漓尽致，不仅锻炼了孩子们的动手能力，还发挥着孩子们无尽的想象力！</p> <p class="ql-block"> 总之，每一位学生都是独一无二的个体，因此需要开放、自主、实践、合作等特质的个性化作业激发学生的兴趣和灵感，调动学生学习的积极性和创造力，提高实践能力，让学生的个性发展和全面发展真正的体现出来，为不同层次学生的均衡发展注入新的活力。</p> 编辑：谭露露<div>图片：四年级英语团队</div><div>审核：李燕波</div>