<p class="ql-block"> 丰富多彩的动手操作活动使学生的注意力得到快速集中，并在充满趣味性的实践动手过程中，激发起强烈的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 四年级的同学们用不同的方法探究三角形的内角和。</p> <p class="ql-block"> 撕一撕，拼一拼的方法，简单直观，便于理解。将三角形的三个内角分别撕下来拼成一个平角，经过量角器测量，发现三角形内角之和是180度。</p> <p class="ql-block"> 折一折的方法既能保持三角形的完整性，又能直观的看出三角形的内角和，这种方法被大多数同学喜欢。</p> <p class="ql-block"> 量一量的方法，是用量角的知识解决。用量角器量出三个内角的度数，然后求和，虽然存在误差，但都在可以浮动的范围之内，同学们经过思考仍然可以推出三角形的内角和是180度。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次数学实践活动动，使学生的学习好奇心与积极性得到调动。通过对探究方法的思考，激发了学生浓厚的求知欲，同学们积极参与到教学活动中来，也使数学学习达到了事半功倍的效果，多样的数学实践活动会引导着同学们对数学学科的奥秘进行深入探究。</p>