送教下乡手牵手城乡教育共发展——介休市国培项目语文学科送教下乡活动纪实

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人间五月天，浅夏胜春烟。五月浅夏行在和风里，聆听鸟语，沐浴花香，一切都是明媚盎然的模样，温馨美好漫溢心房。 　为促进城乡教育均衡发展，实现教育优质资源共享。5月10日，介休市小学语文教研员张桂梅老师带领介休市小学语文工作室高燕老师团队，深入张兰小学开展送教下乡活动。 议程一课例观摩 　　第一节课是新华小学的宋丽娜老师执教的《自相矛盾》。这节课展现了“学习真实发生”的过程。在深入解读教材，把握单元“阅读策略”的基础上，宋老师坚守学生立场，运用多形式读、结合前置作业、小组合作等学习方式，充分调动学生学习的积极性，让每个学生都能在课堂中从容学习，在交流中学会倾听其他人的声音，在思辩中不断完善自己的观点，让问题的挖掘不断走向深入，促进了课堂上真实学习和深度学习的发生。 　　第二节课是徐丽团老师执教的《跳水》。清晰的教学思路，精彩的板书设计，有针对性的引导点拨，层层递进。徐老师的课以“听、说、读、写”为训练基线，巧妙地整合了教材及阅读文本，使学生掌握“聚焦思维、加深理解”的阅读方法。徐老师通过小练笔，及时检测，不落痕迹地完成了整节课的教学任务。 议程二评课议课 　　课后进行了评课。介休市名师工作室的高燕老师带领她的团队，对两节课进行了评课。高老师结合课例进行了《聚焦文本关注思维提升素养加减有道》为题的讲座。高老师妙语连珠、旁征博引，获得了在场老师的阵阵喝彩。 议程三专题讲座 　　下午张桂梅老师带来了《基于核心素养的小学语文试题命制》专题讲座。围绕命题，张老师结合自己多年来的经验和多种专业阅读测评指标，系统性地向大家讲解了她对小学语文命题的心得体会。 师指一条路，烛照万里程。张老师的讲座，给我们带来了一场思维上的盛宴，帮我们拨开了语文试题命制的层层雾纱，老师们获益不浅。 　　本次教研活动，为我校语文教师提供了相互学习、交流、探讨的平台，有效地促进了老师们教学能力的自我审视与提升！教研活动已经扎根在每个老师的心里。提升自身素质，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，走出适合自己的教学路子。 时光清浅，岁月如歌。 撷一束光阴，抚过心间。 唯有研语的芳华，沉香流年。