<p class="ql-block"> 粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华！根据《金凤区第九小学南校区（十五小）基础教育质量提升行动实施方案》，切实提升教师素养，金凤九小南校区开展教师阅读，好书推介活动。本期，跟随蒲茹诗老师走进《假如给我三天光明》。</p> <p class="ql-block"> 罗曼罗兰说；“真正的光明绝不是永没有黑暗的时间，只是永远不被黑暗所淹没罢了。”《假如给我三天光明》这本书的文字特别优美、鲜活，充满了自然的生命气息和真情实感，让人几欲落泪。对于海伦来说，虽然她生活在黑暗之中，可黑暗的逼仄并未扼杀她向往光明的心灵，她从未被黑暗所淹没。</p> <p class="ql-block"> 书的前半部分主要写作者童年的生活，两岁因病失明、失聪，之后性情大变，暴躁、易怒、内心扭曲，可以想象一个小女孩经历这样的变故遭受的痛苦。在家人的不懈努力下几经辗转，她的老师，也是挚友安妮·莎莉文来到了她的身边，作为她的眼睛、耳朵，带着她一起认识这个世界。</p><p class="ql-block"> “知识给人以爱、光明和希望”，莎莉文老师的到来和长达一生的陪伴改变了海伦·凯勒的命运，老师如春风化雨般的教育滋润了她贫瘠的内心，赋予她新的力量，让她走向知识和信念的彼岸。海伦在自传中反复地表达对莎莉文老师的感恩之情，因为她知道相比于其他有身体缺陷的人，她是何其幸运，拥有莎莉文老师亦师亦友的终生陪伴。莎莉文老师成为她的“眼睛”、“耳朵”，带她走出无边的世界。</p> <p class="ql-block"> 可以说没有安妮·莎莉文就没有海伦·凯勒。安妮·莎莉文拯救了海伦·凯勒，海伦·凯勒又给千千万万处于黑暗和寂静中的人带来了光明和希望，对美国乃至世界残疾儿童带来了深远的影响。书中详细描述了她的学习和成长经过，告诉大家一个聋盲儿童是如何识字、阅读、学说话、与人交流、认识这个世界并与之友好相处。虽然学校里包括校长在内，能与她正常交流的老师也不过两人，且盲文书籍有限，学习的教材基本都无法阅读。但在莎莉文老师的陪伴和友人们的帮助下，通过不懈努力还是实现了自己的愿望：考上哈佛大学，学会了英文、法文、德文、拉丁文等多种语言，改变了自己的人生。</p><p class="ql-block"> “既然没有到达顶峰的阳关大道，那就得开辟出自己的羊肠小道”。面对繁重和快节奏的大学课业，海伦也有烦燥、沉沦、失落的时候，翻越一座座高山后，她的性格和心智也受到了洗礼。</p> <p class="ql-block"> 书的后半部分是她的阅读经历和对生活的感知、看法，充满了阳光和蓬勃生机，读后会感觉胸怀变得宽广，备受启迪，心情舒畅。当然，奇迹的发生离不开海伦的刻苦努力，但支撑她走下去的是乐观豁达的积极人生观“要微笑着背负起自己的十字架”快乐是果也是因，快乐是一种选择，如果你在失意时选择与颓废的情绪为伍，任由消极因子在体内滋长蔓延，便会一蹶不振，如果你选择积极应对，便能收获另一番风景，因为，真正能拯救你的，只有你自己。</p> <p class="ql-block"> 书的最后，作者假想如果给我三天光明，她将仔细端详自己的莎莉文老师、亲人、朋友，还有环视自己生活的环境；到森林进行一次远足，放纵一下自己的眼晴；到博物馆对世界的历史与未来、人类进步的奇观做匆忙一瞥；看看黎明时由黑夜变成白昼的动人奇迹；到剧院或电影院享受色彩、优美和动作的完美结合；浏览城市中令人敬畏的建筑艺术；漫步在大街、公园，瞧瞧万花筒般五光十色的景色……“我的眼睛绝不轻易放过一件小事，它争取密切关注它所看到的每一件事物。”</p> <p class="ql-block">签发：徐红梅</p><p class="ql-block">制作：毛菊冬</p>