<p class="ql-block">历史课程标准是在新形势下历史教学的指针。进⼊21世纪，如何保持和发扬中华民族⽂化的传统，激发学⽣爱国主义情感，如何认识⼈类⽂明的多元性，是历史教育不能回避的问题。与此同时，⼈⽂社会科学研究的不断深⼊，也对基础教育历史课程提出了新的任务。今天有幸听了《2022版义务教育历史新课标》解读，受益匪浅！</p> <p class="ql-block">新课标的修订是我国基础教育领域的一件大事，是推进新时代改革，进一步提升义教质量的有力举措，是我国未来十年乃至更长时间义务教育阶段的育人蓝图，同时也为教师的发展提出了新要求。</p> <p class="ql-block">徐蓝教授从三个方面对新课标进行了解读，分别是：本次修订的主要价值取向和基本路径；历史课标主要变化与突破；实施中的重点与难点，讲解非常细致，深入浅出，让我对新课标有了深刻理解。</p> <p class="ql-block">最突出的内容是：课程核心素养。即学科育人价值的核心体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。具体到历史学科，包含五个方面内容：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。通过这五个方面核心素养的培养，使学生形成具有历史课程特征的正确价值观，必备品格和关键能力。</p>