<p class="ql-block"> 有一种发现，惊喜不断</p><p class="ql-block"> 有一种课程，深入人心</p><p class="ql-block"> 有一种故事，扣人心弦……</p><p class="ql-block"> 幼儿园里“生长”着许多精彩的课程故事，它真实、生动、有情节，更是属于孩子们的。我们大三班老师们追随孩子们的兴趣，以“一日生活皆课程”“孩子在心，课程随行”的“幼儿为本”课程理念，抓住幼儿的兴趣、需求、经验、情感、行为，形成了许多生动的课程故事。</p><p class="ql-block"> 幼儿大部分喜欢小兔子，爱屋及乌继而也对胡萝卜有着不一样的情怀，所以我们本次开展关于“萝卜”的探索之旅。</p> 篇章一“探萝卜” <p class="ql-block">种萝卜</p> <p class="ql-block">照顾萝卜</p> 篇章二“识萝卜” <p class="ql-block">我知道的萝卜</p> <p class="ql-block">寻找萝卜</p> <p class="ql-block">萝卜的故事</p> <p class="ql-block">认识萝卜</p> <p class="ql-block"> 教育并不是一件孤立的事情，教师在实施班本课程时，应寻求一切利于课程实施的合作者——幼儿、家长、教师，三位一体，合力前行，推动幼儿的成长，为幼儿营造一个广阔、自由发展的学习空间。</p><p class="ql-block"> 接下来我们走出很广阔的天地里！</p> 篇章三“玩萝卜” <p class="ql-block">萝卜搭建</p> <p class="ql-block">萝卜汁拓印画</p> 篇章四“吃萝卜” <p class="ql-block">让我们吃起来！</p> <p class="ql-block"> 在实践探索课程故事中，我们会继续追随幼儿视角，坚持关注课程的真对话、真留痕、真成长，通过预设、实践、生发、调整，循环反复，努力让课程故事绽放精彩，促进幼儿发展。</p><p class="ql-block"> 教育有言，花开无声。在课程游戏化理念的感染下，我们将课程理念不断转化，在实践中不断学习，真正将课程做实做深，大家也将和孩子一起，与更多新课程亲密接触，促进幼儿自主、全面、个性化发展。</p><p class="ql-block"> 让我们倾听孩子的心声，追寻孩子的足迹，跟随孩子一起行动，一起探究，一起思考，一起前行！</p>