世界为每一个爱读书的你存在——合阳县甘井中心小学“远川阅读社灿若梅兰亲子阅读会”第一期活动纪实

灿若梅兰

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远川

加油

　　在远川读书社的精心指导下，在儿童阅读指导师中级班小伙伴们都精彩分享中，在领导的信任鼓励下，在大家的强力支持下，在学生们的不懈努力下，合阳县甘井中心小学“远川教育社灿若梅兰亲子悦读会”在今天成立了！我们成功开展了第一期亲子悦读活动！

教师利用纯山悦读会和“春天里的故事”一次性活动奖金200元开展此次活动。

前期准备活动中，和领导在下班后的诚恳沟通，远川阅读社在水心老师指导下的耐心帮助，纯山教育基金会的书籍支持，从时间到场地，从形式到人数，从材料准备到方案策划，一幕幕感人的场景，记在每一位参与者的脑海，那些微笑，成了我们前行的动力。

特等奖：

一年级三班张姝玥

教师寄语：

小小的年纪，铿锵有力的声音，强大的识字量，落落大方的状态，不得不让这一群爷爷奶奶、叔叔阿姨为你鼓掌，让小哥哥小姐姐为你点赞，让老师为你喝彩，加油，小姝玥，爷爷的疼爱与引导，让你的童年，自信而温暖，绘本《世界为谁存在》、《鱼就是鱼》，你们读得那么投入，那样的亲子共读，是人生最珍贵的财富，相信你会不负爷爷的期待，有更加美丽的人生，👍👍👍

刘东岩

书名：《国学故事》

篇名：《守株待兔》

教师寄语：

爷爷佝偻着身子，忘了戴眼镜，但是对你的疼惜不会因任何困难险阻而有所改变。《国学故事》里面，《宋人守株待兔》篇目的亲子共读，让我们看到了你和爷爷一起，与时间赛跑，和日月争辉的霸气与温情，相信亲子共读，会带给我们更多的感恩，感恩生命里的每一次馈赠。

黄一凡

书名：《世界著名童话》

篇名：《鱼虾和鱼莺》

教师寄语：

作为班长，你的阅读量无疑是相当可观的，准备的背诵篇章，希望下次看到你，不要紧张，自信朗诵的身影。临时选的篇目，和妈妈合作朗读《世界著名童话》中的《鱼虾和鱼鹰》，也很好，美好的期望相信你会用实际行动让我们班的每一位成员感到欣慰。

张森舜

书名：《孩子，请为你自己读书》

篇名：《读书是为了谁》

教师寄语：

作为教师子女，你毫无疑问是容易被议论的那个，你用自己的倔强成长，一天天变好，在爷爷的督促下，你的毅力，使你赢得了当代著名作家梁晓声签名版的赠书——《孩子，为你自己读书》，相信读书的重要性对你而言，不用多讲，老师希望你再认真些，再努力些，再刻苦些，从细节入手，奋起直追，一定会实现你的“清华北大梦”，加油，我可爱而懂事的小朋友，👍👍👍

张崔浩

共读书名:《世界著名童话》

篇章:《傻瓜旅行记》

教师寄语：

第一次作为你的“家长”，第一次看到了你自信、从容、有感情地朗读的样子，相信我们都会记住那篇童话的启示：傻瓜之所以是傻瓜，就是因为他一直在走别人的路。我的“小男孩”，我们的亲“子”悦读很愉快，但在倾听环节 ，你那两个小时暂借来的“妈妈”，希望你能学会倾听小伙伴们都分享，相信你也会有更大的收获，毕竟“兼听则明，偏听则暗”。

阮紫琪

书名：《小狗的小房子》

篇名：《小猫和小狗去小河边》

教师寄语：

你是一个聪慧、要强的小女孩，一路体悟着温馨幸福，虽然成长的路上，有泪水，但有爷爷暖心的陪伴，你的童年无比精彩，加油，相信爱阅读的你，一定会悦读越美，👍👍👍

铁靖琪

书名：《让人头疼的文化》

篇章：《和尚为什么要剃光头》

教师寄语：

小小的你，总是很机灵，不懈奋斗的你，笑起来的样子很好看，脑袋里有十万个为什么，相信好学的你，一定会有更多的惊奇发现。小朋友，继续加油，升级就是一场历险，一次次前行之后，都会有更大的收获，👍👍👍

阮泽毅

书名：《小鲤鱼跳龙门》

篇名：《谢谢小花猫》

教师寄语：

小伙伴，每一天，你总是最认真的那个，朗读声音很大，很有感情。奶奶的陪伴，成了你童年最宝贵的财富。书籍里的美好愿望，是家长对你最好的期望，相信懂事的你，会用你的毅力和聪明，赢得你人生的精彩，👍👍👍

雷怡瑄

书名：《寓言故事》

篇名：《农夫和斧头》

教师寄语：

你是上学期绘本讲述最好的学生，也是本学期奋力成长的好榜样，家长的主持人衣服，让作为教师的我，有些担心，因为你的声音确实有些小，然而意料之外，培训环节，你声音洪亮，摇头晃脑，表情到位，不得不为你点赞，这批黑马，👍👍👍

白莯晗

书名：《香草女巫》

篇名：《闹钟》

教师寄语：

瘦瘦小小的女孩，在家人的关爱下茁壮成长，你有世界上最好的爸爸和奶奶，每一次的儿童诗、阅读小报都会让读者宛然一笑。谢谢你的分享，让我们一起，牢记这个没有飞天扫帚，没有强大的装备，客观条件最差，离学校最远，但是确实最勤奋、最善良、最正直的的女巫，向她学习，👍👍👍

雷梓瑶

书名：《小屁孩上学记》

篇名：《巧克力》

教师寄语：

你作为学习委员，确实起到了模范作用，你总是一个小大人的姿态出现，反应敏捷、阅读面广、遵守纪律、乐于奉献，劳动时，大汗淋漓的是你，确实是一位很优秀的学生，在各个方面，都能起到模范带头作用，希望你再接再厉，再创佳绩，👍👍👍

张思冉

《小鲤鱼跳龙门》

教师寄语：

父母的期盼是我们最大的动力，你聪慧可爱，伶俐细心，是个很懂事、很能干的小大人，愿你的朗读声音再放大些，在感情把握上再下功夫，相信会收获更多的鲜花和掌声，👍👍👍

张涵鑫

书名：《小故事大道理》

篇章：《消失的雪糕》

教师寄语：

你总是很努力，很听话，在卫生和纪律方面，表现很好。大量的阅读，让你以书籍为伴，向优秀看齐，年龄虽小，但是在家长乐于奉献的教育下，你成了大家最喜爱的小伙伴，希望你在学习方面再用功，争取更大的进步，👍👍👍

刘易轩

书名；《歇后语故事》

篇章：《牛郎约织女—后会有期》

教师寄语：

你总是给大家微笑者、奋斗者的姿态，默默地帮助着大家，让大家谈你放心。你很热情，总是用你的正直与善良温暖着每一个人，相信你会一如既往，追寻着美好的未来，光的方向而不断努力，👍👍👍

崔嫣然

书名：《鱼就是鱼》

教师寄语：

你是一个很懂事的女孩子，你用自己的努力，让每一个在你身旁的人，微笑满满，赞叹不已。小小的年纪，你一直是争分夺秒地看书，不断前行，👍👍👍

张晟涵

书名：《格林童话》

篇章：《小红帽》

教师寄语：

经典童书的阅读，为你的童年增添了不少睿智。奶奶的精心陪伴，让你的成长自信满满，让你长成了一个能干的小大人，愿你在悦读中体会快乐，在快乐中丰盈生命，加油👍👍👍

杨梓怡

书名：《格林童话》

篇名：《七个小矮人》

教师寄语：

潘荣鑫

《沁园春 雪》

教师寄语：

父母的豪情壮志是你成长之路上的千军万马，带着你步入成功的彼岸，领略不同的风景，激发浓厚的阅读兴趣，正如你最喜爱的历史人物——关羽，一身浩然正气，满腔赤胆忠心，加油，荣鑫同学，相信你的阅读因为父母的陪伴与支持，会有更曼妙的风景，👍👍👍

李若晞

书名：《香草女巫》

教师寄语：

雷欣桐

书名:《小屁孩上学记》

篇章:《起床的100个办法》

教师寄语：

你已经养成了良好的学习和生活习惯，乐于助人、能歌善舞，你比其他小朋友更多的是一份担当与成熟，原来都是书籍给了你那么多值得赞叹的好本领。你很聪慧，老师推荐的是什么书，你悄悄记下，回家让父母帮你买回来用心读，相信教师的引导、家人的支持、自身的努力，一定会看到你更加美好的未来，👍👍👍

李婧瑶

书名:《爱挑食的小狐狸》

篇章:《爱挑食的小狐狸》

教师寄语：

你从童话世界里的角色，学到了多少道理?我想爱读书的你，早已数不胜数，愿你将所学灵活运用，好好吃饭，也好好地汲取书籍带给你的精神食粮，相信奶奶无微不至的爱，使你会更优秀。

张晨玉

《你真好》

教师寄语：

霸王龙系列是你的最爱，也是父母默默地支持，让你一天天快乐、健康地成长，愿你能继续拓展阅读视野，赢得属于你的光辉时刻，👍👍👍

刘梓博：

书名：《西游记》

篇名：《孙悟空大闹蟠桃会》

教师寄语：

梓博，最喜欢的悟空角色，老师希望你继续在奶奶的关爱下，不断努力，奋起直追，相信你会有更大的突破，让大家为你鼓掌，👍👍👍

王紫萱

书名：《小狗的家》

篇章：《最美好的一天》

教师寄语：

你是班里最暖心的孩子，在家长的陪伴下，相信你也一定最幸福的孩子。老师希望你做事情能动作放快一些，在该好好学习的年龄，再用些心思，回答问题声音放大，每天多微笑，👍👍👍

凌越

书名：《兔王卖耳》

教师寄语：

你是最有心的学生，书籍是你的热爱，老师希望你能将故事里的道理用在实际生活中，说话声音放大，你讲的故事其实很好，希望你更自信，一定会更加出色，👍👍👍

申笑妍

《谁偷了我的时间》

教师寄语：

你总是把时间抓得很紧，争分夺秒地劳动、争分夺秒地读书，阅读面很广，记忆力很好，思维很活跃，表达能力很强，都是你的优点，愿你在匆匆赶路的同时，多些微笑，相信会多更多的感动👍👍👍

雷智杰

书名:《少儿百科》

篇章:《美丽的天空》

教师寄语：

童年的你，总是会有许多好奇，这时，总有妈妈的爱，带着你去探索、去发现，让你的成长之路，充满了欢声笑语，是伟大的母爱，让你一次次跌倒了又爬起，奋起直追，直至抵达你的理想之地，加油，好好珍惜👍👍👍

　　《远川阅读社灿若梅兰亲子悦读会》第一期小结：

一、优点：

1.看到了铁靖琪、王思辰、刘梓博、王紫萱等，平时相对沉默的学生，取得了不少的的进步，值得欣慰。

2.看到了刘易轩、潘荣鑫、阮紫琪、黄一凡、雷欣桐、阮泽毅、张晟涵、王紫萱等家长的支持力度，相信家校共育，会使我们的孩子更加出色。

二、不足：

1.教师准备工作相对匆忙 缺少话筒，缺少家长坐的凳子，垫子没有分布合理。

2.时间过长，可以考虑学生、家长之间小组合作，优势互补，可以锻炼学生自己的主持能力。

3.可以将亲子共读、生生共读、师生共读、集体诵读结合起来，形式更加多样，充分调动每一位参与者的自主性和积极性。

4.还有个别学生和家长没有参与，班级资源优化需要进一步整合。

三、改进措施：

1.加强沟通，多方携手，为参与者提供更理想的场地。

2.继续培养学生良好的学习、生活习惯，从小以“新时代 好少年”的标准要求他们。

3.继续向远川阅读社其他优秀的小伙伴们学习，全方位提高悦读会的水平。