439.冠军思维让我突破了内心的限制

育财有道

这二天在参加日记星球的《人生故事课》收获非常的大，关于课程的收获后面再慢慢去分享，其中让我收获最大的一点就是冠军思维，它像一道光一样照亮了我，让我看到了更多的可能性，让我相信我是可以做得到的，我是可以做得更好。

原本我来参加这个课程想的是我就是想了解下如何写自己的人生故事，之前看别人写的很好，就想学习下写作方法而已，没有想过得什么去得什么奖，重在参与就好，这个也和自己的性格有关系吧。

但这次的活动是完全刷新了我的认知，让我觉得我是可以做得到的，即使做不到，也是可以去尝试，去拼一把的。

我是第一次参加这个人生故事课，对里面的游戏规则也不是太了解，参加后是根据参与人员情况分成了十个小组，每个小组十人，在课程开始时设置了各种的规则，让大家清楚自己的目标和方向。我被分到了第一组，还很荣幸的获得了一个1号的学号，这个双一也给了带来了极大的好运气。

在课程开始的前一天，我所在小组组长温暖在中午就组织召开了一个小组会议，当时正好在午休，被吵醒了，还有点不太高兴，听到温暖组长说我们这次的目标是要冲第一名，大家要有冠军思维，当时是被她的这种激情所感染。虽然没有见过她这个人，但被她的这种激情所折服，说实话那时对她讲的冲第一名这些是不太感冒的，对我来说，我能做到的就是不扣分，不影响到团队业绩就好了。

在课程的第一天我发现我的思维开始转变了，一是在听课时认真做思维导图笔记，并分享到群里。这个对我来说是一个很平常的习惯动作，平时在参加课程培训时喜欢去做思维导图笔记，有时也会分享到学习群里。这次也是一样，并没有想着这个会带来什么，结果是引来了众多同学的夸奖。被他们夸奖说思维导图做得很好，将老师讲的内容记录得很全面而且逻辑性很强，当时听到这些时只是淡淡笑了下，因为在自己看来这太普通了，不值得一提。

但在课程上老师就这个给我加分了，理由是主动分享思维导图笔记，将老师分享的文章进行拆解并做成思维导图笔记，这是利他的事情，这让我很意外，原来自己做的一个很平常的动作，被老师所看见，并且还加分了，我是在给小组争取荣誉呀。后面在课程学习中有一个学员分享环节，我因打字比较快，又中奖了，被选中去发言，当时我就将自己的学习收获分享出来，当时老师送了四个字给我，“切己体察”，这个词之前在阅读《华杉讲透王阳明传习录》中也有讲道，意思是说我们学习了一些知识后，不能光去学习，还要运用到自己身上，去觉察去思考，再去运用，而这个对我来说就是平常的一个习惯而已，在我看来是不值得一提的事情。

但经过老师这么一点评让我再次看到了自己身上的闪光点，我认为很普通的事情不代表就一定很普通，也许在别人看来就很需要，就像人生故事课中讲的，我们可能会觉得自己的人生经历很普通，但如果去梳理出来，将我们过往经历的一些事情，踩过的一些坑，做过的一些尝试去总结出来，或许有人就正好需要，由于我们的分享或许就帮助到对方了。我们需要转变自己的思维，去将这些分享出来。

因为自己的几次分享和群友的积极配合互动，我所在小组的分数一直是排名靠前的，看到分数时，我就会主动去关注我们现在排名第几了，我们离第一名还有多少距离，和其他小组的差距是什么，我们需要采取什么样的措施去实现等。课程结束时，温暖组长就会组织大家一起开会复盘课程学习内容，再次强化冠军思维，我也是积极主动的去参与其中，看到各小组间的比分情况，分析判断要冲刺第一名还是很有难度的，但我们可以往前三冲刺，最后很遗憾没能拿到第一名，获得了第三名，但也算是一个不错的成绩了。

在这个过程中我也在思考我的心理变化，一开始我是对冠军思维这些不太认可的，觉得我们是做不到，难度太大了，但后面通过大家的努力和因自己的分享让小组加分，我开始关注分数的变化了，我会主动去想让小组排名第几，现在有多少分了，离第一名还有多远的距离，有什么办法去达成。

这个心理变化过程，有几点是值得我后面在工作或生活中去运用的。

1.要敢于尝试：在课程中普罗米老师讲道：“勇气是世界上最宝贵的品质，无论何时不要丢下自己身上的勇气，当你觉得做不到的时候可以告诉自己，我试试看，看下是不是真的做不到。”不要还没开始就从心里上否定自己，即使这次没做到不代表下次做不到，没有做到我们可以去总结分析原因，为什么做不到，还有哪些地方可以改进优化，下次做到，没有失败只有反馈。

正如美国电影《面对巨人》中的死亡爬行中，教练问队员你能爬多少米，回答道最多50米，教练说你可以爬100米，队员说这个根本做不到，后面是让队员蒙上眼睛，背了另一个队员去爬行，结果是爬了几个球场，教练就是不断的给这个队员打气，你可以做得到，你可以的，你一定可以，最后他也确实做到了，结果远超过自己的想象。

就像我这次参加课程一样，我原本就没想过去拿什么奖，我是获奖绝缘体，我重在参与，但这种重在参与的心态有可能就会限制自己的发展和潜能的开发，没法做到全力以赴的心态而只是尽力而为。

2.躬身入局：这次之所以能激发这种内在的好胜心，其中有一个重要原因就是因为自己的参与让自己和团队获得了荣誉，那种集体荣誉感让自己觉得我可以做更多，有助于团队的名次。

这让我想到了经典电视剧《士兵突击》，一开始许三多是班里的差生，被同事和副班长看不起，觉得都是因为他拖了后腿，导致班里的荣誉易主。他很想努力但自己表现太差强人意，最后他为了挽回班组荣誉，一下子做了三百多个单杠翻转，打破了连队里的历史记录，这一下完全刷新了大家的认知，这个在大家看来是傻子的人原来潜力这么大，连他自己也刷新了自己的认知，原来自己是可以做得到的，不用一直被人看不起的。

这个方法也可以运用到工作中，就是让大家都有参与感，越参与，对团队的关注就会越多，毕竟每个人都不想成为团队里的累赘，都想帮助团队做得更好，大家的内在驱动力也会被激发，各种办法和困难都会被迎刃而解。

我也因为自己的参与，激发了我敢于去尝试新事物，在这之前别人建议我去拍短视频时，我会直接拒绝，觉得自己不太擅长这块，而且觉得自己在表达这块比较欠缺，在人前容易紧张，而且声音也不好听，所以我在这二年更多的是专注于写作这块，觉得相对说自己更擅长写作。

通过这次的学习给了我勇气，不管好与不好，都可以去尝试了，打破自己固有的认知，所以昨晚终于拍了自己的第一个短视频。虽然拍得不是太好，比如说眼神不够坚定，声音不够洪亮，说话时有些紧张等，但不管如何至少是迈出了重要一步。

3.及时复盘总结，给团队赋能：每次课程一结束，温暖组长就会召集大家做个小总结，总结下课程中的一些收获，每人二分钟左右，并及时的给大家赋能。这个方法很不错，可以运用到工作中，及时跟进和关注团队成员的工作状态，及时总结复盘，将日常工作中的一些得与失进行分析检讨，并及时赋能，针对工作中的情况进行指导建议，让团队成员意识到自己的不可替代性，我是很重要的，我在团队里是可以发挥自己的重要价值。

二天的课程学习下来很累，真的是从早坐到晚，除了吃饭就在学习，而我居然还做到了，换在平时不管是参加线下课程还是参加线上课程都是没法做到这么专注的，但我这次是做到了，做得比自己想的要好太多太多。

最后感谢本次课程的普罗米老师还有其他工作人员，为了本次课程的顺利开班，默默付出了很多努力。也要感谢这次的小组长温暖老师，用自己的行动去温暖大家，像个小太阳一样，将大家的能量激发出来了。