线上教学显风采线下教学巧衔接——古城乡线上教学小结及返校复课建议

心语

五月当美好，疫情却来袭，于是，空中课堂再开启，师生云端又相聚。面对突如其来的新冠疫情，古城乡中小学迅速反应，根据县教育局有关通知要求和中心校线上教学指导意见，结合本校实际，制定了教学实施方案，依“案”开展线上教学工作。 召开教师会，家长会，主题班会，多方协力不让一个学生掉“线”，保证线上教学的有序进行。 教师变身“主播”，线下线上教学无缝衔接，或选用合适的平台教学资源，赋能线上学习。 作业布置显用心，批改反馈有激励，个别辅导有耐心。 课程形式多样化，居家学习有趣味。 　　疫情当前，彰显了我乡教师的责任与担当。严守学校大门，共筑防疫屏障，全力做好线上教学，尽显教书育人风采。通过各种线上平台知识学习，多彩线上活动开展，既使教学质量不放松，又丰富了学生的居家学习生活。在线教学，各位老师尤其是班主任付出了更多，怎一个“辛苦”了得，致敬你们！ 疫情的阴霾渐渐消退，复学的期待随之而来。为做好与线上教学的有效衔接，使返校复课工作顺利进行，以下建议供参考： 一是做好线上教学情况摸底，哪些学生缺课，哪些学生作业完成不好或未完成，还可通过一定内容的教学检测了解线上学习效果。 二是查漏补缺，对于线上教学期间反映出来的共性问题和有代表性的个性问题，要分别集中突破和个别辅导，采用讲练结合的方式，确保每一位学生尽量补上学习中的短板。对于因各种原因不学习的学生要因人而异，给予开小灶帮扶，确保一个学生都不掉队。 三是做到合理安排，为了不过多占用学新课的时间或使正常的教学进度不太受影响，还可在课前课后、作业布置、练习检测等有意识地设计和解决线上学习期间存在的一些问题。线上讲课有遗漏的地方，也要及时补上。 提高教学质量，靠汗水，更靠智慧；靠学识水平，更靠执教能力。愿各位老师在学习中成长，在实践中提升，做学生的摆渡人，收获一路繁华。