“疫”不容辞，备战开学——梁芳幼儿园开学复课疫情演练流程

梁蕊

在这鲜花盛开最美的五月，我们终于等来了复课的好消息。为提高全园教职工预防新型冠病毒疫情意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高应对幼儿突发情况处置能力，梁芳幼儿园开展了开学前疫情防控安全演练工作。 　为进一步明确责任，确保本次演练取得实效。我园负责人梁园长详细的为大家解读了《梁芳幼儿园新冠肺炎疫情演练方案》，介绍了本次演练的主要目的，强调了每一位成员的岗位职责，并对演练流程以及人员的安排进行了周密的部署，确保演练规范有序。全体教职工全面学习、讨论了幼儿园疫情防控工作的各种预案、方案，强调岗位职责，明确具体要求。 在教职工入园前，老师对园门口设施设备、隔离带等进行消毒。 教师入园前必须佩戴口罩，间隔一米距离，扫场所码，查验两码，有序进行测温、消毒，做好个人防护，一切正常方可进入幼儿园。 教师进入教室，首先开窗通风，保持室内外空气畅通，并对活动室、午睡室、盥洗间等区域区域进行全面卫生消毒工作。 各年级幼儿错时入园，并根据班级所在位置按规定入园。幼儿戴口罩在校门外间隔一米排队。晨检组教师检查幼儿体温、口腔、手部确认其健康情况。 体温异常的幼儿进行复检，有问题立即隔离，并通知家长或就医处理。体温正常的幼儿自己进入校园，进行手部、脚底消毒，由教师负责送到班级。 班级教师再次测量体温，体温正常的幼儿方可入班。幼儿进入班级后，教师组织幼儿用七步洗手法认真洗手，做好个人卫生。对未入园的幼儿进行缺勤跟踪工作，详细了解幼儿未入园的原因。 午睡前，由保育员对班级午睡床上用品进行整理及室内安全检查，为即将午睡的幼儿提供安全、健康的午睡环境。教师第二次对幼儿进行体温筛查；午睡中，教师时刻对幼儿的身体健康情况进行观测，为每一个幼儿的健康增加一道保护！ 场景演练一 　　接收疫情通报，一名家长确诊为新冠病毒感染者。 我园负责人保健老师模拟接到县疾控中心关于xxx小朋友的家长xxx，已确诊为新冠病毒的感染者的疫情通报。我园立刻启动疫情防控应急预案。 梁园长将疫情通报上报教育局学校防控组及所属社区，立即召集幼儿园疫情防控应急处置领导小组成员到会议室召开紧急会议。向小组成员传达县疾控中心的疫情通报，布置相关工作。 随后，各组紧张有序地开展工作，确保应急处置措施落实到位。 幼儿园配合公安、疾控中心开展流调溯源；保育保障部在疾控中心指导下，开展全园消杀工作；公安、社区工作人员在幼儿园出入口通道处设立警戒线，并实行交通管制。 模拟接到上级部门正式通知后，幼儿园发布正式通告：校园实施封闭管理，全面停止线下教学，开展线上教学，并落实教职工、幼儿及家长居家的日报告制度，配合卫健部门做好流调、核酸检测等工作。 场景演练二 吃点心时，发现一名幼儿呕吐。此时一名幼儿出现呕吐现象，班级一位老师立即拿出医用垃圾袋，让幼儿尽量吐在垃圾袋中，另一位老师电话联系保健医生，由保健医生在做好个人防护的同时，将幼儿接至隔离室做常规处理。 班级老师开窗通风，将其他幼儿带到室外以免交叉感染。 保育老师根据要求，做好个人防护，对呕吐物进行常规消毒处理，对班级物品进行消杀。 场景演练三 午睡时发现一名幼儿发烧，幼儿午睡时，保育老师发现一名幼儿体温异常，班级老师立即通知保健医生和家长。 班级立即开窗通风，其他幼儿在班级另一位老师组织下，疏散到安全地带（图书室），保育老师对班级全面消毒 一日活动结束后，采取分时段、分年级的方式，教师护送幼儿离园。班级教师在离园交接环节中，将幼儿今日在园情况与家长进行交接，并返还“每日温度自我监测表”给幼儿家长，幼儿方可离园。 幼儿离园后，老师将对班级活动室、盥洗间、公共区域环境、垃圾桶、废弃口罩专用桶等进行全面彻底的消毒，保健医生对隔离室进行全面消毒。 演练结束后，梁园长对本次应急演练进行了分析点评，对发现的问题提出整改意见。 通过此次演练，我园教职工更加明确了防疫流程，了解了疫情应急处理方式，应急处理的实操能力得到提高，为开学全园师生的安全打下了扎实的基础。 为确保安全顺利开学，我园将继续做好疫情防控工作不松懈，确保安全顺利地开学。开学后将严格按照预案努力把关好防控工作的每一个细节，为全体幼儿和教职工创设安全健康的环境。 “疫”起消杀，“净”待归来。 复学如约而至，不负阳光不负爱。 让我们期待所有美好和成长， 让我们一路欢歌、一起向前， 让所有的花开都不负等待， 愿宝贝们在梁芳幼儿园这个大家庭里每天健康快乐成长。